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班級

教育四

姓名

蔡育庭

學號

97405701

日期

中 華 民 國  99  年 10 月 29 日  星期五

參訪學校

(或機構)名稱

台北市私立復興實驗高中

參觀內容(或流程)

1.校園簡介影片

2.校園探訪-圖書館、游泳池

、教室、師培中心、餐廳

3.綜合領域教學觀摩

學校(或機構)概況

目前為幼稚園到高中的K- 12一貫教育體制。

特點

(可取法或參考處)

1.採雙語教學實驗課程，增進

學生國際語言能力與國際觀。

2.成立「資訊中心」與「數位

教材製作中心」，能培養學生

資訊蒐集及運用的能力，並協

助教師對於課程的準備能更加完善。

3.成立「探索體驗教學中心」

，讓學生有多元化的學習方式

，並可以透過視訊與國外學者談話及學習。

值得商榷

(或改進處)

雖然採K-12一貫的教育體制，但

所見的設備因分年齡使用，造成

設備不足的情況，例如:操場。

教學科目

綜合活動

單元名稱

情緒管理十字訣

教學者

孔如男老師

教學班級

七年愛班

觀察日期

99/10/29

觀察時間

上午第三節

教

學

重

點

一、引起學生動機。

二、透過十字訣方式呈現情緒管理的方法。

三、利用回家作業，作整體反省與回饋。

觀

察

摘

記

教    學    情    形  (或 行 為)

學    習    行    為  (或 情 況)

1.    課堂上，利用發小卡作為回答的獎勵，累積卡片可以獲得獎品。

2.    老師會在教室各個走動，以顧慮到每個同學的專注力。

3.     利用影片、音樂、圖片、學習單等引起學生興趣和獲得回應。

1.    主動舉手回答問題，並回應老師。

2.     分享個人經驗及情緒管理的方法。

疑      難      或      問      題

解      答      或      建      議

老師在時間安排上非常豐富

，以至於占用到下課時間，

但教學內容很完善，所以，

不知道哪一部分可以做刪減

來符合上下課時間。

我認為可以省略一段影片

，因為老師有準備很多段

影片，所以在時間安排上

，可以對影片部分做刪減。

心

得

與

感

想

看過孔老師的教學過程，發現孔老師安排的課程

內容非常豐富有趣，可以馬上引起學生的學習動

機。當老師利用目前時下較流行的影片或音樂來

做引導，可以讓同學記憶深刻及馬上做聯想，而

且老師使用的話語及引導都是正面字眼，所以，

上課並不會感到無聊或是冷場。孔如男老師的教

學過程是很值得參考的，並不是單純教學及讓同

學操作作業，而是能顧慮到同學的想法。

照片集錦