和朋友聊天真是個不錯的活動，起碼能夠令自己心情快樂，也能對一些事增長點兒想法。
要說的，是關於聽話和不聽話的故事
朋友公司最近發生了一件事，他最後決定將事情告訴他的上司，他跟我說當他作出這個決定之前，早就預計了上司要問和要他做的事，當然，這次也不例外，而他，今次也要在上司下屬之間做個好好的平衡。
我和我的朋友認識也有一段日子，在我眼中，他是個成熟和謹慎的人，做每件事總能找出恰當的理據支持，有時我工作得不順心，有機會和他聊著的時候，他總會給我幾分忠言，幾個道理，又常勸告我不要太累，對於我這種過於衝動的人，他就猶如我的引導人，時而推推我繼續努力，時而又會在險處拉我一把，讓我不至掉落陷阱。所以對於他的處事方式，我算是略有瞭解的，也很少有不認同的想法，
這次他不再以個人方法處理，而要把事情上達，一定有他的理由。關於這點我想作為打工仔的任何人，只要明白自己老闆的行事作風，就會清楚。
不過這個不是我要說的範圍，要說的，反而是另一件事。
朋友告訴我，他公司的其中一個下屬A曾經向上司表示，他的一個下屬B是個不聽話的人，B不會聽A的說話，A認為他無能力把B叫動，B在公司，基本只能說是自做自的任務(工作)，或只聽我朋友這個所謂上司的說話來工作。
對於這點，A作為這個部門的主管，相當沒趣。
聽了這個故事，我能理解朋友口中那個A的無奈，不過我只覺得，聽話與否，其實某程度上只不過是觀點角度，如果A所說的「不聽話」只是他覺得B不聽他的話或其他人的話，但對事情整體沒壞影響，又或者即使其他人和B合作上B不是抱持對抗態度時，不聽話又沒有不好的地方。
人總是人，人性本是如此，面對一些和自己較投緣的伙伴，他的一句請求，總會比一個從來你以為他跟你沒關係的來得投入協助吧，我不信這個A對事事人人都能一視同仁，誰叫他做的也盡力拼命吧。
對於人本質的這個特性，放諸親情，可能沒有那麼明顯，面對友情，程度上也許稍為浮現，然而，投身辦公室這個特殊環境，誰拉攏誰，誰靠近誰來合作比比就是人性此點的最佳寫照，不然怎麼可能深化出各式各樣的所謂辦公室政治﹖我不是教你詐等老生常談。
吃或被吃，在這個地方就是如此現實。
不過，話得說回來，朋友說他對公司今天發生的事其實絕對明白，也沒有不認同A或者B的地方，不用多問，我知道朋友總會有合理的解決手段。
這次對話令我想起自己過去的一些際遇，一些回憶，還記得讀中學時，自己其實遇過幾位很好的老師，C是我中國文學和歷史的啟蒙，中一二年班，對於那些冰心魯迅只想避之則吉，能夠朗朗上口的頂多就是木蘭辭了，中二那年，一次校外徵文比賽，C把我其中一篇作文拿去參賽，結果拿回個三等奬，在嘗到快樂的甜頭以後，加上C的一句賞識話，對C產生了好感；於是對國文課，作文課以至中史課都分外留心，努力筆記，考個好成績。
曾經年少的人可能都有這個經驗，為了要得到老師的注意，經常刻意做點事讓其關心，有些人會選擇攪破壞，有些卻不，故才會有人說學校最奀的人最能讓老師記著，乖乖的，可能升班兩年三年便無法記起了。
文科，我得到C的循循教誨，理科，也有個L無條件的愛護，我是一個同一星期測驗兩科數學，代數拿0分而幾何拿100分的極端學生，看著那此甚麼A=B+C,當C>0時，A=D的代入題時，我就會頭昏腦脹，但要引用定理，據理求證，反證畢氏定理時，我卻是個頭腦清醒的聰明學子，L教了我三年幾何，從來都知道我測驗考試前根本不用把幾何放在眼內，可是當某年轉當我代數老師後，關係逆轉，我從他手裡拿到的，不是勉強合格就是強差人意，一次他曾對我說不明我為何幾何高才突變了個代數蠢才，好一段時間，我把他逃避過去，走廊老遠見到他的擪影就掉頭跑落樓梯，日子過了半年，關係沒有修好，不過那年時光我仍盡心為班服務的(他那年是我班主任)，因為我知道他心底裡疼我，見我蠻不過理也縱容我，但知道我不會私仇公報，就由得我。
我是那種既會聽話的乖學生，也是反叛難馴的壞份子。
聽話與不聽話，見仁見智﹗
後來，C退休了，回港跟隨兒子定居，記得畢業那年，曾經分別和C及L深入地談過人生打算，他們不約而同跟我說﹕「你就是那種難以降服，難以駕馭的人，有些人不是不懂得欣賞你，卻因為沒有不被你知道，沒有令你得到安全感就會被你拒於千里，因為你對任何人都存著戒心，怕被傷害，故此你不能避免表現反叛，人家就說你不聽話了。」「不過，你又太聽話了，只要你以為那個人和你親近，對你關心，你就放下所有戒心，豁出去地為他拼，他是好人你固然受益，假如別人存心騙你，哈，你死定了，盡被害得體無完膚。女呀﹗小心呢﹗」
「有親和基礎的，就算是險，你也不去逃避，但當你對他沒有感，你就選擇閃開不碰，連對話也想久奉，你這是對自己太不利啦﹗」
老師，他們就是疼我如女兒，也懂得我心。
忠告好像因為年代久遠而淡忘，今天因為朋友的事，它又重新鑂現眼前。
其實，作為一個領袖，只要他的判斷英明，才能出眾，說的話有point，對事情有所承擔，這樣的一個人能夠令我心悅誠服，才會不問情由地聽話，甘心做自己心裡覺得要為他做的事情。
至於那些推諉卸責，對人不對事的人，對不起，你是不會得到我的無條件服從結果。因為，我會對自己有要求，對人有要求，假如那個還要是自己的上司，我更加對他有要求，一個勝任的管理者，應該懂得從不同的身份角色看事物，同一件事情，每個人理所當然會就自己所持的觀點看，每人都是從自己眼裡出發所看到的世情；但高瞻遠矚是管理人要掌握的最重要一環，收集不同渠道的意見，合理分析和做決定，對每個環節都以理去安排，該承擔的就承擔，不逃避不推搪，這才是一個高位者和做管理的領導的應有作風。
2008‧03‧20最後修訂回
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