各位或許對我的標題有些困惑,什麼叫做”全民共通核心職能”呀??!!為什麼還要再回去繼續教育呢?這可是產官學三方共同參與的武林盛事呢~
我在2006年成為行政院勞委會全民共通核心職能的師資,當時還在企業界的培訓領域服務,也在中興大學上EMBA人資課程~
有一天,人資老師(陳心懿博士)為該計畫主持人之ㄧ,跟我說政府在招募師資,她知道我在企業界擔任講師工作,請我到職訓局共通核心職能課程網做登錄~
那時我在企業界專門教導高效學習系統和快速記憶法,於是我就進入
http://www.career.com.tw/teacher95_new/lecturer.asp作師資登錄~
填寫完基本資料後,接著將”授課內容”,”教學構想”和”個人教學特色”填寫上,這樣就完成了登錄~
約一個星期後,就收到職訓局的書面審查通過的通知,接著就要參與職訓局辦理的師資研習一天課程,同時繳交最高學歷證明,授課經驗相關證明文件等,直到這個時候我還是對”全民共通核心職能”懵懵懂懂的~
其實呢這項計劃是行政院經建會九十三年六月完成院頒「服務業發展綱領及行動方案」,提列12項國家前瞻性服務產業~
鑒於工業先進國家對於勞動力所應具備的核心知識和技能,都有ㄧ定的共識,並藉由政府和民間自辦的訓練付諸實施,作為國家人力資本開發與升級的重要事項~
因此勞委會決議辦理「核心職能課程訓練」~
全民共通核心職能以三個領域職能為核心:
一.促進員工自動自發的「動機職能」(Driving Competencies,DC),3課目16小時~
二.促進員工認同團隊的「行為職能」(Behavioural Competencies,BC),3課目16小時~
三.促進觀念理念的「知識職能」(Knowledge Competencies,KC),3課目16小時~
共48小時,構成一般大專院校一學期三學分的獨立學程~
所以當大家看到3C課程,千萬別誤以為是電器產品的銷售~
此課程採一綱多本制,讓課程能和講師的專業結合,我所教導的項目為知識職能的「K1 環境知識的吸收與創新」,在這個題目下結合高效學習法,讓學員能同時知道職業大環境的變化,也能自我調適增進自己的學習技能~
從2006年進入產業界授課以來,一直有企業不停的邀課,同時上完課程後也得到學員相當正面的回饋,希望親朋好友都能上類似的課程(非廣告)~
每次回訓都可得到新觀念,新知識,新朋友,我們公司的兩位講師今年也取得師資的資格,讓大家在觀念上都更能相互激盪與互補~
林建山博士,此計劃的主持人之ㄧ,在開場就放了一段投影片,當中說到了:
我們生在一個十倍速成長的時代,新的科技知識大約每兩年就成長一倍~
對就讀大學的學生來說,他們兩年前學的知識,在三年級就過時了~
今天英文字彙量約54萬個,是沙士比亞時代的五倍~
知識會淘汰知識,科技的進步也加速了知識的淘汰~
看到這段文字,感覺心跳也加快了,話雖如此,每日忙忙碌碌的你我或許沒有如此貼近的感覺,不管如何,世界唯一不變的事就是變(There is nothing permanent except change.),不是嗎~
