八月九號(二)
凌晨五點五十分，天色漸漸亮了，我醒了。
起床收拾房間，整理棉被，順便沖了個澡，整裝之後八點從和平東路的家出發。
一路上，人們充滿朝氣，公車站旁站滿人群等待著公車，車速四十公里緩緩的向內湖前進，邊行進邊欣賞路邊的風光。烈陽照射在我身上，感受不到熱的氣氛，對自己說今天要好好加油喔！
到了托兒所，梁老師、林老師已經早早在班上等待其他小鬼頭來上課了，凱凱、群群、平平，已經在教室裡了。
我對大家說了聲早安，把自己的東西放進去行政室裡面。梁老師對我說，今天家裡的美女們全部請假，所以剩下小少爺們，今天會比較輕鬆。
第一堂課，要帶小鬼頭們去認識社區，其實就是帶他們到後面的公園曬曬太陽，讓他們溜滑梯。我像奶爸一樣，帶著他們到公園去玩耍，梁老師、林老師隨後。
他們看到草地，一個比一個興奮，迫不及待的趕著要玩溜滑梯、搖搖馬。
我坐在小樹旁的行人椅上，看著這群小鬼投玩的不亦樂乎，心中卻有種安祥的感覺，他們雖然有殘疾，存在自己封閉的世界裡面，心思純真的像張白紙，肢體動作、哭鬧，沒心機很自然表達出小小心靈的思想。
接著，第二堂課凱凱要接受個別治療，利用輔助器來學習走路。另外兩個小鬼頭要上唱遊課，是由林老師教導的。一開始我坐在旁邊，小朋友卻坐力難安，一直很興奮很想要找我抱抱，在我身上爬上爬下的，一下子要我抱一下子要我背，無視林老師的上課。梁老師跑來對我說，盡量我不要陪他們上課，尤其是平平、跟群群的課，因為平平跟群群看到男生會很開心，在兒童心理來說會把我寄情為爸爸，在這個社會，畢竟爸爸這個角色，都是疼愛小孩的，管教方面都是交給媽媽，所以我陪著他們上課，他們不會乖乖上課的。
於是，我便走了出來，坐在旁邊，看著努力學著走路的凱凱。凱凱已經三歲了，由於天生雙腿有應力存在，所以學走路會比一般小孩還不容易，看著他邊哭邊學著走路，輔導的老師逼著他走路。這些專業的人士，也是為了讓他們未來的日子能盡快的進入人群，儘管他哭鬧，也是為了他好。
聽梁老師說，凱凱來托兒所已經一鎮子了，現在進步很快，越來越會走路了，還是很不穩，但是有進步。看著梁老師每次說起這些小鬼都會笑了，他的笑容讓我很窩心。
中午的時候，梁老師、我、林老師、輔導老師、四個人邊聊天邊餵小鬼頭吃飯，也不能用餵的，要抓著他們的手讓他們學習吃飯。
聽起了梁老師跟輔導老師說起這幾個小孩子的故事，我的內心不免有心酸的感動。
凱凱，爸爸是榮總醫院的主治醫生，媽媽是醫院的講師，家境相當富裕，照顧凱凱的生活起居的是菲傭，聽梁老師說，凱凱的父母一直不能接受凱凱是腦性麻痺，每次凱凱媽媽跟菲傭來托兒所接他，從沒看過媽媽主動抱凱凱，都是菲傭抱的，凱凱對他們夫妻來說是最不能接受的事實吧。
平平，他媽媽只有十八歲，媽媽家族竟然高達全家族都是智能障礙。在平平媽媽十三、十四歲的時候生下了平平。平平的爸爸大概四十左右，聽平平媽媽說他跟他老公沒結婚，也沒同居，偶爾他老公會來看他，老公負責每天中午替平平帶便當。
其實平平算是過動兒也帶智障，平平的媽媽很疼平平，雖然生活不好過，卻也露出了母親疼愛小孩的親子情。
群群，已經七歲了，自閉且有癲癬症狀，九月份要進東湖國小的一年級了。媽媽日已繼夜的忙著做家庭代工，而爸爸失業，全家就是靠夫妻倆的家庭代工作為經濟來源，忙碌到沒辦法照顧群群，群群唯一的生活朋友應該都是在幼稚園吧。
芝芝，是個遲緩兒，他算是裡頭小孩子最幸福的一個吧，他很乖巧，會自動自發的做事情，但也可以感受出媽媽對於他的關愛勝過他的妹妹吧。
從他們的便當中，我真的可以感受出家庭的富裕及家人對於他們的關愛吧。
家庭好的有菲傭的便當都是中南半島料理；媽媽對於小孩比較關心的，便當總是一大個，有肉有菜有魚；若是家庭比較沒辦法顧到的就是很簡陋的白飯加上燙青菜；不然就是沒有便當送來給他吃中餐。
我聽了他們的故事不免感慨，梁老師對我說他們這些算是很幸福的傢伙了，因為他們住在台北市。如果越南部，或者越偏遠的地區，根本沒辦法接受輔助教育。
還有更多更多家庭經濟很窮困，又加上沒有那種環境能教育他們，唯有放著他們自生自滅，也沒有其他方法，能教一個算一個吧！
梁老師說完，笑著站起來，對小鬼頭們說，我們該睡午覺了喔。
我靜靜的走出托兒所的大門，坐在石階上，點了跟菸，看著來來往往的車子，很深的感觸一直攪亂我的心情。
今日工作：早上９：００～下午３：００（２００５ ８／９（二））
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