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【民正新聞記者:林文通屏東報導】四個多月以來，多位在偏鄉線上的雲端大姐姐及大哥哥們，發揮了無限量青年志工分享學習能量，成功協助許多屏東縣偏鄉學子們跨越課業學習資訊的城牆，並以線上課輔方式聯結大小學伴們一同向學的高度求知欲望，展現豐碩共學成果。對此，屏東縣教育處處長邱鴻麟於成果發表會中特別一一頒發感謝狀，向提供資訊平台的企業和青年志工們對素未謀面的國中小的偏鄉學子之無私付出與教導表達誠摯的感謝之意。

 

屏東縣教育處處長邱鴻麟表示，這項由民間企業發起與屏東縣政府教育處共同合作，以遠距線上課輔方式，提供偏鄉學生課業輔導陪伴支援，進行線上學伴共學(co-learner)計畫，鼓勵偏鄉地區學子藉由遠距線上互動學習，有效提升學習成效，縮短數位落差，讓學習資源透過網路以消弭城鄉學習差距。

 

縣府教育處指出，這項由民間企業發起的服務計畫已辦理三期完畢，由企業募集資源，從開始公開召募志工，再經過篩選，每一期皆入選50位。這群來自台北建國中學、北一女中、成功高中等知名學校高中一、二年級學生，以及第三期加入的企業志工，通過一連串志工培訓後，每週一至週五每天晚上都安排5-10位的線上雲端大哥哥和大姐姐幫屏東端的小朋友進行課業輔導。

 

與屏東縣政府共同發起並提供資訊平台的旭聯科技黃旭宏董事長強調，青年人的能量尚待被挖掘，整合各界資源形成一個公益平台，讓各種慈善的力量發揮加乘的影響力。經過16週的時間，廣獲家長與教育工作者和企業單位的支持，順利完成一學期的線上學伴計畫。

 

為了鼓勵熱心投入擔任課輔志工，本次活動利用大小學伴寒假假期規劃大小學伴交流分享會，以世界咖啡館交流方式分成十組，讓大學伴和小學伴以分組方式開放討論，期以帶動同步對話、分享共同知識、甚至找到新的行動契機，盼在線上學伴共學計畫中為所有成員催生出集體智能，最後分組上台發表討論成果。目的係讓大小學伴進行難得的城鄉交流，並透過教與學的經驗分享，分享課輔經驗與實施成效，做為未來持續推動與改進的參考基礎。

 

  偏鄉孩子需要更多資源的投入與照顧，屏東縣政府教育處與這群熱心於公益的民間企業仍將聯手一起為屏東孩子的學習共同努加,打破空間與距離的限制進行數位學習，同時也鼓勵本縣的高中及大專學子共同投入服務的行列。