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【民正新聞記者：林文通屏東報導】為縮小城鄉科學學習落差行政院國家科學委員會補助之科普活動計畫，運用「科學實驗站」的形式，將大型教具以輪站方式在各偏遠地區學校展出，期盼運用最少經費達致最佳效果的方式，訂4月26日（星期五）下午3：00分，在屏東縣玉田國小舉辦師資培訓，開放學校到校體驗至6月15日止。

為激發學生對科學之興趣與獨立研究之潛能，科工館張美珍博士表示，加強學生對科學之思考力、創造力，與技術創新能力，計畫中以展示教育資源為基礎，配合國中小學課程的內容，將依九年一貫課程「自然與生活科技」領域的教學內容，設計製作互動式展示及以自己動手做（DIY）的教材教具，直接送至偏遠地區學校，藉此讓科技教育的種子在學校生根發芽，李校長振芳更提出，針對此次行動科學實驗站提供之大型教具的內容進行教學與解說訓練，讓高年級學生擔任小小解說員及活動小助理，以服務鄰近學校學童進一步培養學生對科學之正確觀念及態度及增進師生研習科學機會，進而改進中小學科學教學方法及增進教學效果。

活動主題以配合學校課程相關內容為主。主要配合國中小學「自然與生活科技」學習領域，設計互動式教具，清單羅列如下：

手電池、雲霄飛球、萬花筒、旋轉花車、浮力實驗、風力車、節節高升汲水泵、波浪發電、隔空傳音、空氣火箭。

透過教師及小關主訓練活動，鼓勵教師引導學生「自我探索」創意學習方式，以及創意科學實驗站教材內涵，將有助於鄰近學校自然與生活科技領域教師的職能增進，以及未來教學活動之參考，培訓國小高年級學生擔任小小解說員，除可增進學生的科學素養、溝通表達能力之外，並可促進鄰近學校間的校際合作且提升實驗站的服務效益，實驗室的部份大型教具將輪站使用，小型教具則留在原校，於推廣活動結束後供學校持續運用，以嘉惠學校內所有學童。此活動開放學校到校體驗至102年6月15日止，歡迎各校蒞臨體驗與指導。