阿彰 憨慢待客，請 隨意^^。

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期中考落幕。

數學跟往常，孩子又寫不完了。這次考試提早了十分鐘，鐘響又延長10分鐘，最後還是有5個孩子寫不完。接著要考社會，是英文老師監考。實在不得已，我收了最後5張考卷，在一旁擱著。

 

改完第一面，還有15分鐘下課，孩子們社卷好像都差不多了。望著那5張考卷，我猶豫起來。我想起暑假去研習的時候，問過授課校長的一個問題。

 

阿詳是班上的學習成就墊底的孩子，動作很慢，但很認真。上學期期末考試，數學只要有寫幾乎都對，看著他近1/4無法在時間內完成的考卷，我不禁想，如果有足夠的時間，他也許也會答對吧，但是我卻只能想像，因為我沒給他機會。

 

阿詳讓我想起我的大女兒。在學習的路上，因為慢吞吞，她吃了很多苦。包括我這個急性子的媽在內，整個學習環境始終不能友善的對待她，我們不斷的催促她快一點快一點，一不會就急著教她，教不會就罵她，她沒時間好好思考，也沒時間想想她的粗心大意要怎麼解決。個性溫和的她，就只能默默被我們推著走。最後面對學習的態度不是想辦法解決問題，而是”反正就這樣了” 。說到這裡，我問校長，這些孩子需要時間，而我們卻常常吝嗇給他們時間。我們的教育常常要又快又好，不快難道就不好了嗎?

 

最後10分鐘，我決定知會監考老師，請那5張考卷的主人先交社卷再拿數卷回位子寫。按照校長的建議，考卷只能補做空缺處，不得翻前頁檢查。下課以前，所有的卷子陸續交回。看到他們鬆了一口氣的表情，我也鬆了一口氣。

 

那五張考卷，缺最多的阿維得到92，其他80幾及70幾都有。

 

分數不重要，重要的是學習的過程中，還有哪些不會的地方。考試就是要找出不會的地方，然後把它學會。在這個班級裡，我希望我自己也能落實這些想法。

<這是一位當老師的朋友在期中考後寫的分享，覺得很棒，所以徵得同意後，將原文分享出來。看完也在反思自己，是不是也把生活當數學考卷在考，急著解一題又一題的日子，急著在加減乘除每分每秒，急蓍把歲月也套進公式裏去了......人生可以不必太急的，慢慢找出不會的地方，然後把它學會，我也希望我自己能落實這些想法......>