讀妳 寫作是不可能撒謊更不可能矯作的，。。。。。。。 。。。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。 你處於什麼樣的狀態，那字裡行間就透露出某種訊息來。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。 。。。。 寫這些故事的時候，我拚命找尋生命的出路。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。 我覺得這個世界非常，非常寂寞……。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 --摘自柯裕棻《冰箱》自序--

502愛的鼓勵 1訂閱站台

 

 

 

我到底能不能成為一個研究的人呢？在常常在心中暗暗地問自己這個問題。無論如何，還是向統計課舉旗挑戰了。

 

這學期選修統計課，對從小數學不好的我來說真的是一個挑戰。當白板上的數字愈來愈複雜起來，我的注意力就開始失去焦點。每個星期四晚上開始趕功課的時候，發現課本上的題目都看不太懂，跟我手上抄得筆記好像連不起來，上星期老師的課好像一片空白。

 

我無限想像政大學生的優秀聰明，自己便自卑起來，感覺這些公式對身旁的同學好像都很簡單似的。老師常常說沒拿A可以退課了，大家笑得很開心，我內心可是在發毛。好笑的是，有一次好心的助教還「大聲地」鼓勵我說：「很好耶，妳的作業已經進步很多了！」當下的我真的哭笑不得，恨不得大家沒聽到這句話…==’’(因為一般人作業
乎全對)。

 

但是上帝對我很好，在這堂課裡面，帶給我許多天使。最感謝的就是琮琦，我這個不懂、那個不懂，但是低於幼稚園程度的問題，他也從來沒有嫌棄過我，而且回答三遍也不厭倦。遲到沒有座位的時候，他還會好心的幫我從隔壁教室搬新的桌椅。軟體不會跑的時候，下課還留下來一題一題示範給我看。麗玲則是在考前一天，把她上學期的經典小抄和講義大全，通通借給我。有時候真的覺得自己何德何能，接受這些同學無條件得付出與幫助。我的心都好感動。

 

這樣一學期下來，我竟也慢慢搞懂了。我想，一堂經典的統計課，是需要一篇文章來好好紀念它！嘻。

 

(文畢。馬上接到電話說，麗玲、琮琦和珮儀約好我們一起晚餐，心中無限喜樂！:) 謝謝幽默的上帝。