歡迎光臨有書齋 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微泠，山頭斜照卻相迎。 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 ──蘇軾 〈定風波〉

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電影[大逃殺]簡介

新世紀開始，亞洲某一個國家(日本)已經崩壞。失業率持續高企達１５％，全國有１０００萬人失業。整個社會陷入動盪狀態，極度失控。
　　全國不登校兒童、學生數達８０萬人；校園暴力事件異常猖獗，殉職教師數目為１２００人；卑劣的少年犯亦罪屢見不鮮……失去自信的成年人，懼怕青少年會失控，決定聯同軍政府鎮壓騷亂，通過一條全新法案，作出高度反擊－－新世紀教育改革‧通稱【ＢＲ法】，希望回復大人的地位。
　　從全國共４萬３千班中學３年級生中，隨機抽選一班，參加一場互相殘殺的遊戲，直至一人生還為止；否則，全部格殺勿論……被抽選中的一班，會被送到一些渺無人煙（今次為沖木島）的場所進行遊戲。遊戲規則如下：

‧每人獲發糧食、飲水、地圖、電筒及一款武器
‧每人需戴著特殊計的頸環，防水防震、可作探測行蹤和盜聽之用，強行破壞頸環會爆炸
‧遊戲場所某些地區為禁區，闖入者會被啟動頸環。禁區會於一小時或二小時改變
‧每６小時會有廣播，分別讀出已死亡人士名單及公佈接著的６小時內之禁區位置
‧只准１人生還回家；遊戲場所會被土兵嚴密包圍，逃走不可能
‧為期３日；時限到時，如多於１人生存，全部頸環會爆炸

摘自http://www.carlo.com.hk.ro/04-BR/index2.htm 大逃殺完全攻略本
(超連結已失效)

想不到竟有人為”大逃殺”做web，資料還很詳細，美中不足的是無法登入香港Yahoo，看不到心得,甚憾

以下展開小胚芽首度電影VS漫畫異種格鬥大賽！！

1.相同？不同？

乍看之下這兩個作品有相同的核心訴求，即”生存”
同樣選擇殘酷的手段來凸顯主題
仔細深究，卻完全不同

漂流教室除了科幻的成分之外，頗能自圓其說，結局也不錯
大逃殺則較草率
”大逃殺”比賽設立的真正目的為何？

Ans1：年輕人無惡不做，成年人藉”大逃殺”比賽挫其銳氣。
僅對少數(一年選一個班)年輕人懲戒難收成效
且劇中少年對遊戲規則陌生，顯然沒有做宣傳，如何達到目的？

Ans2：成年人太軟弱，為避免年輕人重蹈覆轍，設立”大逃殺”比賽振奮精神
同樣的問題
一年只培養一個堅強的人，進度太慢

大逃殺是小說改編，或許在小說中有完整的解釋
可惜只有港譯，台灣買不到
據網頁中描述電影與小說有極大差異
有點想瞧瞧

2.相同的行為，不同的含意

在漂流教室中，有人因為不能接受現況而自殺
在大逃殺，遊戲一開始同樣有人自殺，含意卻不同

漂流教室自殺的人是因為沒有勇氣面對未知的未來，是脆弱的
大逃殺自殺的人是因無法改變現況，無力反抗大逃殺遊戲規則
又不願意改變自己的意志，去配合殺戮，唯有自殺一途
頗有日本武士城破後不願投降而切腹的遺風
是勇敢的
但電影（導演）似乎不這麼認為而草草帶過

3.驚人的影像魅力

小說寫得再好，也無法表達北野武老師大喝一聲拋擲飛刀射殺首位犧牲者的震撼
令我想起”海上鋼琴師”
1900坐在鋼琴上隨著船身搖擺，邊彈琴邊飄來飄去，難以置信的優雅
這種華麗的感官享受唯有電影才做的到啊！！
如果漂流教室中，小學一年級學生想學飛而集體墜樓的情節具像化
只怕沒有人能承受得了那種巨大的恐怖與無助（好險沒有）
太真實，不見得是好事
大逃殺重心太偏殺戮，心理的描述不多
和芝加哥打鬼之類的殭屍片沒有理由的殺戮又有何不同？
這點漂流教室高明許多

再舉個例子
電影”八釐米”中主角追查神秘的虐殺影帶真相
最後拿下禍首的面罩，沒有滿臉橫肉，而是一個正常的電腦工程師
”如何？失望嗎？你期待是一個怪物吧”
”告訴你，我小時候沒有受虐待，我就是這個樣子”
少了這段，八釐米就和其他賣弄殘酷特效的低級片沒兩樣
大逃殺缺乏的就是這種畫龍點睛

4.其他的觀點

有位網友說：大逃殺是極右派的手筆
真是一語道破
想不到這層，看來我還不夠左
聽到這句話就知道不用太花心思去深入研究了
但還是想看看原著小說

另外相關的還有電影”海灘”與小說”蒼蠅王”

海灘沒看過
蒼蠅王成就應遠高於漂流教室及大逃殺
不知為什麼我不喜歡
比較欣賞漂流教室