刊於2010年6月10日澳門日報新園地版
小明沉迷玩樂，成績欠佳。某次測驗時，他沒有認真溫習，卻用心製作了「貓紙」，以為可以在測驗中大派用場，可惜他的「技術」太差，還未把一題抄完，已被老師發現。事後，小明向老師求情，聲稱自己尚未開始作弊，請老師給他一次機會。老師沒有理會他的解釋，堅持依校規處罰。這天之後，小明終其一生都討厭這名老師，他絕對不會覺得老師的公事公辦是為他著想，卻一口咬定老師是壞人，老師是在針對他。
青少年時期的小明心儀一位女同學。本來兩人相處得很好，他對這位女同學寄託了很多幻想和感情，儘管一直沒有開口表白，卻已暗暗認定對方是自己的女朋友。直到有一天，他看到這位女同學跟三名他不認識的男生一起吃早餐，他不問情由就覺得自己被背叛了，後來更把女孩大罵一頓，罵得她哭了。這天之後，小明終其一生都討厭這女孩，他絕對不會意識到自己的心胸狹窄，卻一口咬定女孩「水性楊花」，有負他的感情。
小明在社會工作後，因為能力有限，想法又偏激，一直停留在同一個工種同一個職位。多年以來，他看到同事們有的升職加薪，有的另謀高就大展拳腳，只有他一直停留在原地，既不能離開，又無法晉升，於是他就變得憤世嫉俗，他痛恨所有能升職的人，他更痛恨所有出外闖蕩，一飛沖天的舊同事，當然，他極憎恨自己的上司。這樣的想法年深日久，他老是幻想別人的成功都是來自於不正常手段，並且經常製造謠言來損人名聲。他絕對不會檢討自己辦事不力，態度惡劣的問題，卻一口咬定全世界都在妒忌他，打壓他，欺負他，只要一有機會，他就會向看不順眼的人「復仇」。
人與人相處的問題，關鍵不一定在於擺事實，講道理的正常情形，陰暗面強勁的人，總有辦法令對方有理說不清。旁人以為他們的想法與行為都超錯時，他卻早已認定自己最無辜、最冤枉、最正義、最值得同情，超錯的人都喜歡怪責別人超錯，這背後反映了可悲的陰暗面，還有可憐的人生困局。小明是誰？是你認識的人嗎？是傷害過你的人嗎？抑或正是你自己的化身？
