這是我從幾個年輕人身上觀察到的，那麼放任，那麼不負責任，絕對不介意傷害別人，也不在乎被人傷害，一種爛泥的本質，望着大同小異的一堆堆爛泥，我有時會想：“一個正常人，為什麼會變成這樣？”看見自己認識的孩子變成這樣子，其實是非常悲傷的一件事。
這些少年的共通點是：輟學，有嚴重的煙癮、酒癮，甚至毒癮，除了向家人要錢的時候，基本上他與家人的關係是破裂的。他時常要表現自己“識好多人”，他甚至有數不清的女朋友，但他的生活其實很孤獨，他不需要上學，試過工作但沒有一份工能做得長，有錢時會去玩，日常最喜歡打機，他的日子過得很逍遙，他的心態其實很無聊，偶爾會做一些他認為無傷大雅的壞事，例如偸竊、打架、打劫，或者幫朋友帶丸仔。
面對這些爛泥，除了無奈，許多人都難以再有其他反應。你知道他們本來都是好孩子，你擔心他們總有一天會犯下不可補救的大錯事，無論你如何勸他們，他們還是滿不在乎的樣子，你想幫他但他根本不需要別人幫助，他甚至不需要別人理會，你以為他只是年紀小不懂事，但漸漸的你會發現他們有本事年復一年維持爛泥的姿態，由少年步入中年，以荒唐的態度回應這個其實十分不知所謂的世界。
想到這些學生其實就是敎育制度之下的失敗產品，我就感到很心寒。只要深入接觸這些爛泥少年，自會發現他們不一定最痛恨自己的家人，他們更不一定知道社會上的事，但卻口徑一致的討厭老師和學校，討厭敎育制度的虛偽和階級觀念，因為只有學校才會在發現孩子不對勁的時候主動放棄他（趕出校），卻不需要反省是不是敎育本身出了問題。
爛泥少年通常會在此時走過一段沒有人幫他，沒有人認同他，沒有人了解他，沒有人同情他的可怕日子，於是他才不知不覺的決定要放棄自己。孩子變壞了，家人要承擔責任，社會要承受苦果，可是學校呢，他們只認同社會棟樑的校友，誰會宣傳自己每年趕走了多少個壞學生？誰會統計哪間學校敎出最多爛泥少年呢？
（靑春殘酷物語·八）
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