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讀後感為誰而寫

拜社會風氣的支持，澳門的老師仍不敢明言不重視學生的課外閱讀，一般的學校，會在語文功課中設置讀後感一項，令學生得以報告閱讀心得，讓老師可以據此作為指導的依據。 此舉立意甚佳，但落在過度形式化的學校裡，則容易把「與書為友」的美事，變成逼學生「交差了事」的俗事。 跟...
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新聞台: 寂然世界 | 台長：寂然
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