心靈整形師 詹翔霖 副教授 天下沒有白吃的苦 要進步就必須求變，要完美則更需不斷求變 詹翔霖(仁松) 明者因境而變，智者隨情而行 演講家 演說家 講師 大學講師 教授博士 講師招聘 大學講師 如何 成為 好講師 兼任講師 專案講師 講師培訓 倫理學 企業 學術 香港讲师 演講大師 演講大師親善 運用週日充滿 閱讀 冠軍 技巧 幽默 交流 世界 因應

296愛的鼓勵 15訂閱站台

夏威夷療法實務--橡皮擦與露珠

零極限一書裡，有個小小的方法，不留意看書的人，不易看到，
我看到了，且知道，這是很棒的方法。

你知道嗎？
過往你以為的祈禱，或，治療....這些框架都要被鬆動，
一些嶄新的方法要啟動，並放入生活中。

這方法，書上這樣說：
寫下你要清理的項目在紙張上，然後，找來橡皮擦的鉛筆，
使用橡皮擦那一端，輕輕敲擊那個項目，念著「露珠。」

露珠！露珠？

每當我分享這個方法，都會得到朋友們驚訝或困惑的表情，
是的，就是露珠，清晨的天水。

關於這方法，書上分享了兩個故事，
一位女士，寫了「丈夫」「孩子」「電腦」這幾個項目，
使用橡皮擦與露珠的方法，
回到家，不可思議的，丈夫與孩子竟然買了新電腦！
呵呵，她的困擾就是，一直想要換新電腦，但丈夫不同意......

另一個例子，是作者Joe Vitale提到，他使用這個方法清理他出版的書，
接著，他的書變暢銷書了。

呵呵，我的確仿效過Joe，將此方法用在「做情緒的小主人」一書，
這本新書銷售得不錯喔！
但二者是否有相關連，不是我能推論的。

我對這個方法的理解與我經常有的作法如下：
這個方法，會清理你與這個項目的關係，
讓你們之間的關係，恢復到神聖關聯，
也就是，讓這份關聯淨空，回到最初的純淨。

這背後的哲學觀點，
如同前幾次，我出書時，我將此書，獻給天地，
祈請是：「我把這本書交到您的手上，請您看顧它」

也就是，讓我與它的關係，
不再侷限，並框在，我原來的小我心智架構內，
而是，讓神聖的源頭，最純淨的能量流入。

所以，當你某件事情有困擾，
你推敲一下，關鍵字是什麼？

例如：
為了書籍的銷售，我選擇「做情緒的小主人」，來清理我和書的關係。
某次，和妹妹在電話中張力很大，我寫了「妹妹」，來清理我們的關係。我也寫了「媽媽」作為清理的對象，目的是，讓我們之間的關係，恢復最初的純淨連結。

最初的純淨連結，也就是，最純真的初始狀態，
這個狀態，能讓一切的可能，按照愛與光的意旨發生。

於是，你可以去找一隻，有橡皮擦的鉛筆（書店都還有賣）
回到你的中心，帶著愛與平靜，用橡皮擦的筆頭，輕輕敲著你書寫的項目，然後，在心裡或說出來，「露珠」「露珠」「露珠」
我通常，會觀想觀世音菩薩的淨水，甚至她的金光蒞臨，來到我書寫的項目。
　

昨日搭火車，一路拿著鉛筆，用橡皮擦那端，敲擊隨手寫下的各個項目。
露珠、露珠、露珠、露珠......默念著露珠，一路上我心靈平靜，
火車的搖晃節奏剛好遮掩了鉛筆敲擊的叩叩聲，
我一定是整列火車上，非常寧靜的一名乘客。

敲些什麼呢？
照我的理解，這是疏通我與敲擊項目的關係，
讓我們的關係回到零點，也就是最初的空白與無限可能。

於是我寫下了家人的名字，展、旦旦、樹.....
又寫下了原生家庭親人的名字，媽媽、妹妹、弟弟....
然後我想起自己出的四本書：
養出有力量的孩子、帶著傷心前行、做孩子心中的小太陽、做情緒的小主人。

將電腦充滿電，想一路寫字的我，
卻迷上露珠橡皮擦的寧靜與安祥，
我真的能感覺到清理後的輕盈與擴展感，
在原野中疾行的自強號，窗戶兩側的綠野隨風，
仿若真的帶走了所有的羈絆。

這時候，火車上有個小男孩大哭，
哭啊哭，真的有點吵。

靈機一動，我隨手寫下「火車上小孩的哭泣」
敲了幾下，唸不到五句露珠，小男孩就止哭了。
我跟自己說，別推論，可能是男孩剛好哭累了，男孩的母親安撫奏效吧！

十幾分鐘後，男孩又哭了，
一種山雨欲來的大哭勢....
我立即在已經寫好的項目上敲擊....露珠、露珠、露珠.....
男孩哭了兩聲，就安靜了。

「咦！」真讓人讚嘆，我在心裡微笑，
過不久，看到男孩的母親，還有他的姊姊，
那是一個大約2歲，結實飽滿的小孩，很可愛呦～
這一路，就沒有聽見其他的哭聲了。

有時候，能作點什麼的過程，讓自己很安心，
若敲擊與結果之間沒有那麼立即，對我而言，也就是，
Om Namah Shivaya，依隨神的旨意，毫無其他掙扎。

這些能量工作，往往難以確實評估，
就是帶著信心，毫無條件，帶著明晰的方向，放下期待....
單純地作。

一路做到南部，發覺”露珠與橡皮擦”療法，能做的項目很廣。
我後來寫下了幾個群組，提供你們參考：
「天使、神、直覺力」「金錢、工作、時間」「豐盛、愛、喜悅」

是的，這些都是我渴望疏通與之更無阻的項目。

你也來試試看！
有心的時候，「露珠一下！」

很棒的實務方法,與大家分享
~轉載至理書老師~