心靈整形師 詹翔霖 副教授 天下沒有白吃的苦 要進步就必須求變，要完美則更需不斷求變 詹翔霖(仁松) 明者因境而變，智者隨情而行 演講家 演說家 講師 大學講師 教授博士 講師招聘 大學講師 如何 成為 好講師 兼任講師 專案講師 講師培訓 倫理學 企業 學術 香港讲师 演講大師 演講大師親善 運用週日充滿 閱讀 冠軍 技巧 幽默 交流 世界 因應

296愛的鼓勵 15訂閱站台

資優生生涯課程活動設計

課程類別		生涯議題	單元名稱	生涯十字路口
適用年級		資優班學生	單元時間	90分鐘
教學方法		講授、討論、分享	適用人數	20-50人
編製日期			設 計 者
教學動機	資優學生的生涯議題方面的研究中，發現資優學生在生涯的決定影響因素中，在人的部份影響最大的是父母的期望或價值觀以及同學，而在實務的教學現場中也常能感受到父母對資優學生的期待的確是學生很在意的考慮因素之一，所以幫助資優學生去了解父母及其家庭中的職業價值觀在其生涯決定中所扮演的角色及比重，將有助於資優學生未來能有更佳的生涯決定能力。
教學目標	1.    認識做生涯決策時的影響因素。 2.    能了解各因素對個人的影響及感受。 3.    能了解家庭中父母的職業價值觀來源。 4.    能澄清父母對個人生涯決策時的影響及個人的感受。
教材分析	1.    在第一堂課時需先協助學生了解一般個人在做生涯決策時會受到的影響因素，並預告本次的議題會針對家庭父母對個人的影響部分做更深入的探討，請學生在下堂上課前預先完成作業單一（職業家族譜）以做為下堂課的討論資料 2.    在第二堂課就職業家族譜的的部分做進一步的討論探索。
學生分析	1、資優班的資優生。 2、學生具備表達分享的能力。
參考資料	1.詹翔霖（2009）：生涯探索與規劃：我的生涯手冊。 2.詹翔霖副教授-部落格			教學資源	1、學習單一生涯路徑 2、作業單-職業家族譜 3、學習報告