手機裡收到一封簡訊，是學生傳給我的，〔他〕已經沒學鋼琴一年多了，偶爾會回來看看我，找我要要譜，現在是個高一生！
簡訊內容：老師！妳可不可以教我一首曲子，要不要收費啊？
我回：來呀！不用收費！
星期一晚上6點半，可以過來，但是我會一邊吃便當！
我很開心以前學生回來看我，而且，只要學生對鋼琴仍保持興趣，
我覺得花點時間幫他們解決問題，不算什麼，收什麼費啊！
星期一6點半，他果真依約出現了！當老師的我當然非常的開心，
開開心心帶著便當，進到琴房幫〔他〕聽曲子！
開心的時間匆匆過～
下一個學生育甄，敲敲我的琴房門：老師～七點了！該我上課了！
他大概很捨不得下課，也可能是他的曲子我還沒聽完，他繼續彈著....
我：抱歉！我要幫育甄上課了，現在是她的時間～大哥哥你該回家囉～
他：我在一旁看，不會礙到你們的！
育甄媽媽：你在這裡看，會害育甄很緊張彈不好！
他：不要緊！你們就當我隱形人！
唉～怎麼也趕不走的大哥哥！
育甄和我只好不理他上我們的課.....育甄彈著C大調和G大調音階....
他：猴～老師！妳現在比較混喔！教的調比較少喔～
我：哪有！我每個學生都一樣，育甄現在雖然只彈兩個調，
但慢慢的，她的調會越來越多...
育甄抗議著：你們一直講話，我什麼時候才可以好好上課！
教室櫃枱阿姨出來幫我解圍：大哥哥～你出來！你影響到老師上課了！
終於，他被阿姨帶出去，我和育甄總算是鬆了一口氣。
這件事讓我對育甄很內疚，我處理狀況處理的很不好，
我應該嚴厲的強制他回家才對，
當下我沒處理，影響到育甄上課的權益！
雖然當天我有補時間給育甄，但我還是對自己的應變能力，感到生氣！
櫃枱阿姨事後問我：他說他還要來上課三次，這是怎麼回事？
他是要來教室排課，還是準備來麻煩妳幫他上免費課，
如果他要在這兒上課，要請他排課，不可以上免費的，
但如果他是去妳家上課就另當別論！
他之前來了好幾次，
我都想：他是來看老師順便問問題而已，沒關係！
但他這次要求還要來上三次課，妳打算怎麼做？
我非常驚訝：他沒跟我說，還要來上三次，我只知道他有問題要問，
我說我可以利用吃飯時間，幫幫他！
如果他要求還要來上三次課，我當然請他排課！
只是問問問題和正式上課畢竟是不同的，這我知道！
櫃枱阿姨：他之前在這學琴學了那麼多年了，
他爸爸媽媽應該知道教室的規則才對，
我想應該是他不懂事！他試探妳能不能免費幫他上課，
能A就A，省學費吧！
我：我想應該不至於吧！他應該只是單純來看看我吧！
晚上我回到家後，打了通電話給〔他〕。
我：你來我家，我幫你聽聽曲子，不收你學費，這樣好不好？
但是要配合我的時間，而且我只是幫你聽聽，
你不能要求上課上多久！
他：可是你家太遠了，我不能去你家上課！不然你來我家好了！
我：抱歉！教室有規定，老師不能私底下去學生家教。
他：瞞著教室就好啦，星期四妳下課後，我去樓下接妳！
我：。。。嗯。。。。我再想想！
越想越不對，事情怎麼會變這樣？真是莫名其妙？
是他有問題要問我，而我只是好心幫他聽聽，
事情怎麼會搞成，我得瞞著教室去他家教他免費的課？？
我把這件事說給我親愛的老公聽，
老公只說了一句：別忘了妳是算鐘點的老師！
對喔！！要照鐘點收費！
於是我傳了通簡訊給他：一來我家幫你聽聽，二到教室排課，
請你二選一！
這是發生在星期一的事，我一直到星期四早上，也就是今早，
才終於接到他打來的電話：老師～我想想後，我還是自己練好了！
為了一首曲子要花那麼多錢繳學費，
我覺得划不來！
我：隨便你啊～你想自己練就自己練啊～
(我在心裡嘀咕......
天呀～被櫃枱阿姨料中！果然是能A就A，
我太天真了！怎麼可以這樣利用我的好意！
)
他試著解釋著：老師啊～妳家真的太遠了，我是真的不方便去！
我：喂～我免費幫你上課你還嫌！
到我家上課的費用可是比教室還貴喔！
去你家上課的費用又比到我家上課來的貴耶～！
他：這我都知道！我還是決定自己練好了！
我：OK啊！自己努力囉～
晚上我到教室上課，把這件事說給櫃枱阿姨聽，
阿姨：妳看吧！
妳好心幫學生，結果學生得寸進尺，所以此例不可開！
以後有學生要找妳問問題的，妳就請他們排課！
除非那問題一下下五分鐘就可以解決的，
人家才不會說我們不近人情！
我：喔！！我知道了！還好這次有妳幫我！真的很感謝妳！
我最傷心的是，我想說他只是單純來看看我，
沒想到竟是想利用我！讓我好難過！
年紀小小，心機這麼重！
阿姨：啊～～他年紀小不懂事而已！別難過！
我.......還是難過！
2010.1.28 THU
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