這兩三個月來，有不少件讓我感動的事，我都很想寫下來。奈何瑣事煩身，所以只得依照輕重緩急，逐步、慢慢的寫下來。這些事情包括「頑皮公主要畢業」完成了、小涵來到Facebook相認、阿芮及阿謝畢業後還回文山編班刊之畢業專刊、大忙人丫卉畢業前夕完成了感恩小書還得了縣內比賽的第一名……
而丫卉的小書的主角不是別人，正是多種向度都別具特色的董老師。在編寫、繪製的過程中，我與丫卉面對面討論結構，她總是眼神漂移，害得我無法確定她是不是聽懂我的意思；我們透過網路溝通想法，她總是快速的回信，讓我也不太能掌握到底我的建議她接受了多少！
趁著成績才剛公布，我們一起來對照一下、「找碴」一番，看看這一份作品完成之後到底跟當初設定的情節相差多少？
還沒動筆前，歷經討論初步的共識圖文大綱如下：
一、（封面插畫──變色龍很棒，這張圖放在書內時把頭換成老師的臉。）
二、（插畫──畫一個變型金剛）
三、（插畫──畫出一個老師講笑話或唱作俱佳，一個班的人笑，如同獅吼功，校園其他人摀耳朵）
四、（插畫──Q版聖誕老公公，董老師的頭）
五、（插畫──老農夫栽種植物在澆水，在滴汗，頭頂是太陽，小朋友是一株株向日葵，露出擬人法的笑容）可以考慮加入一個熊貓老師深夜在「小舞者部落格」留打氣的話」之小插畫）
六、（插畫──擬人法的董老師轟炸機在炸學生，學生無處可躲求饒。）
七、（插畫──包青天董老師，拍驚堂木，王朝馬漢要將人鍘了）
八、（插畫──畫散財童子手上有千元大鈔，給身邊的人一塊一塊，只給阿卉一千元的，所有人瞪大眼睛羨慕著。）
九、（插畫──百萬小學堂的角色）
十、（插畫──畫出得意的神情，外加一群人抱著變形金剛董老師，懇求收留，別讓大家畢業的情形。）
我們先來看看有了大綱之後，作品是不是全部都修正了呢？
我的「變色龍」老師 陳思卉
我們常用「變色龍」來形容一個人千變萬化、難以捉摸。不知道是幸運還是不幸，在我才短短的小學六年生涯中，就遇見了這麼一隻「五顏六色」令人「聞之喪膽」的超級變色龍。
（封面插畫──變色龍很棒，這張圖放在書內時把頭換成老師的臉。）
他到底是誰？不說你可能不知道，他正是我們六年九班的班導，在文山國小「尚介出名」的董榮富老師，至於他又為什麼名聲會如此響亮，這就要讓我來好好介紹介紹了，相信您聽了之後，一定會對於他的「善變」瞠目結舌的。
（插畫──畫一個變型金剛）
平常他扮演的是「幽默大師」的角色──董老師獨特的搞笑風格簡直無人能出其右。別的班級上課，大家不時的輪流夢周公，但是我們上起他的課，瞌睡蟲硬是躲到沒處躲。老師引經據典、生動活潑的教學方式，常常惹得我們驚「笑」連連，魔音穿腦的笑聲，有時連在校園最前面的校長室都受到波及。高年級學生最難處理的就屬人際問題了，只是奇怪的是，不管再怎麼糾葛、難纏的問題，只要董老師一出手，即便原本準備打到「頭破血流」的雙方人馬，都會立刻收兵，馬上戲劇性轉為「以和為貴」的喜劇收場幽默功力果真到出神入化的地步。
（插畫──畫出一個老師講笑話或唱作俱佳，一個班的人笑，如同獅吼功，校園其他人摀耳朵）
他有時會變身為「聖誕老人」──「叮叮噹！叮叮噹！」董老師又要來送禮物了，在校園中常常看到他提著大包小包的「好康」，董老師的禮物舉凡吃、喝、玩、樂應有盡有，簡直可說是包羅萬象，聽說他賺來的錢大部分都拿去買禮物了。這其中最最搶手的禮物是「我shopping 他埋單」的服務，這可是「名額有限」的。想到這裡，我的心又開始「蠢蠢欲動」了起來，原先不想寫的徵文開始構思；原先不想畫的徵圖也開始動筆。其實要拿到董老師的禮物並不困難，只要願意付出努力就有獲獎的機會。我的房間裡滿滿一「拖拉庫」的禮物就是「證據」！「他不老，他的的確確是我們大家的聖誕老人」。
（插畫──Q版聖誕老公公，董老師的頭）
他還會化身成「老農夫」──聰明的您發現了嗎？「老農夫」這個身份加名號其實是「董榮富」老師的諧音，老農夫就像一個辛苦的老園丁，照顧著我們這些各式各樣、要大不大的小植物們。老農夫不時的給我們澆水灌溉、除草施肥，依照著我們每株小植物的特性，陪伴我們漸漸發芽茁壯。好幾次我的部落格留言板裡滿滿都是老農夫「灌的水」，有鼓勵、有打氣、還有師生之間逗趣的對話。這些文字對我而言，比任何物質的獎賞還要珍貴。「老農夫」常對我們說：「一分耕耘、一分收穫，含淚播種者必歡呼收割」。我會好好記在心上的。 （插畫──老農夫栽種植物在澆水，在滴汗，頭頂是太陽，小朋友是一株株向日葵，露出擬人法
的笑容）可以考慮加入一個熊貓老師深夜在「小舞者部落格」留打氣的話」之小插畫）
他有時候更是個「轟炸機」──在文山國小流傳著一句話「如果你跑得慢，一定會被大道理老師的口水給淹沒。被轟炸機老師的炮彈給炸垮。」這個「大道理轟炸機老師」指的就是董老師。凡是上過他課的學生都知道，董老師為人和善，但卻有「嚴厲的另一面」，極度要求品格的他，總把對「生活教育」擺在第一位，所以當我們有好表現時，他總是「使盡全力」慷慨的給予肯定和讚美。相反的，如果我們行為有偏差時，那麼就是等於和他過不去，等著接受他那一大長篇大道理的無情「轟炸」吧！那種三天三夜、不眠不休的炸法，被炸過的人全都抱頭鼠竄連聲大叫：「下次再也不敢了！」（插畫──擬人法的董老師轟炸機在炸學生，學生無處可躲求饒。）
他是個「包青天」──「來人啊，虎頭鍘伺候！」「來人啊，給我拖出去斬了！」請千萬不要懷疑，原本在電視上才會出現的「包青天」已活生生出現在你我眼前。不過雖說這兩位「包大人」都一樣善惡分明、鐵面無私，但是最大的不同是，那位「包大人」專砍作惡多端的「壞人」，但是我們這一位「包大人」則專砍我們這些手無寸鐵的「好人」，「蛤！什麼？考第一名，斬！」「調戲老師還裝無辜，斬！」可憐的我，兩年來已經不知道「死」過多少次了。我的青天大老爺，求求您啊！快賜給我一個「免死金牌」吧！
（插畫──包青天董老師，拍驚堂木，王朝馬漢要將人鍘了）
他是個「散財童子」──「加錢！加錢！」「我是好野人！」「你今天加了嗎？」我們班同學之間三不五時就可以聽到這樣特有的對話。在我們班上每個人都有一本屬於自己的存款簿，董老師會根據我們每個人的優良表現打賞，有時候是「一元」有時候則是「五元」，更有時候老師好像中樂透一樣，心情特別好，一下子他就從「守財奴」搖身一變成為「散財童子」，這時撒錢可撒得兇的呢！「阿薰報告做的好，五十元！」「阿卉畫圖認真，一百元！」老師給得大方，當然我們也拿得爽快！只可惜這種「賞大錢」的機會不是常常有就是了。
（插畫──畫散財童子手上有千元大鈔，給身邊的人一塊一塊，只給阿卉一千元的，所有人瞪大眼睛羨慕著。）
他是個「益智節目主持人」──俗話說：「沒有知識也要有常識；沒有常識那就要勤做家事；不會做家事那一定要看電視！」我猜董老師平常一定是電視看太多了，竟然上社會課時學電視益智節目玩起「社會小學堂」來了。他呢，當然就自稱紅牌主持人「董小燕」囉！首先董老師會先出題，每組輪流搶答，如果答不出來怎麼辦？您放心「求救卡」五花八門、任君挑選，你想得到的「刪去法」有，「好人卡」有；你想不到的「問神」有，「擲筊」也有，如果這樣還救不了，那還有別組，不過你就只能眼睜睜看著獎金從你眼前「飛」走了。拜「社會小學堂」救來救去之賜，咱們班現在氣氛可是一片和樂融融，大家的感情也是「你儂我儂」「如膠似漆」呢！看來這位「董小燕」果然不是省油的燈啊！
（插畫──百萬小學堂的角色）
「超級變變變！」聽完以上我所介紹的豐功偉業之後，想必我的「變色龍老師」應該令你更加「嘖嘖稱奇」了吧！如果我沒猜錯的話，現在的你應該正對我投以無限「羨慕」的眼神！不過，我想告訴你的是除非你有像我這樣的「好狗運」，否則我只能說：「想要跟我一樣遇到變色龍老師嗎？您就慢慢等吧！」
（插畫──畫出得意的神情，外加一群人抱著變形金剛董老師，懇求收留，別讓大家畢業的情形。）
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