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2008-03-16 01:08:30| 人氣89| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

特別的同學

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自從當了社工以後，心中正義的尺變得越來越分明。

看著案家的小弟小妹。
有些蓬頭垢面，上資源班。
有些過動，行為舉止粗魯，在班上被排擠。

我會想起我在國中、國小時的弱勢同學。
有些蓬頭垢面，作業永遠無法準時交，或許還要被老師罰趴在地上寫完。
有些是反應慢了些，看起來像個怪咖，然後會被同學模仿、取笑。

我會想著對待這些同學的我，又是怎麼樣的人呢？
沒有例外的，我也......
會一起嫌惡，會看著同學模仿，會跟著一起大笑，會一起排擠......

想起覺得諷刺，還有無限的愧疚。



現在有機會深入進入那些家庭後，發現原來是這麼一回事。

因為缺乏關愛，所以想要吸引同學、老師注意，所以說大話、說謊。
因為缺乏陪伴，所以沒有安全感，所以掄起拳頭捍衛自己。
因為缺乏刺激，所以沒有跟上小一的程度，沒有跟上小二的程度，沒有跟上小三的程度......所以上了資源班。
因為缺乏照顧，所以發出難聞的味道，所以不知道怎麼清理自己，所以蓬頭垢面。

現在，我再也無法跟著朋友們一起取笑從前認識的那些怪咖了。
我知道大家並沒有惡意，只是覺得有些事件、有些人，實在挺好笑的。

只是我自己笑不出來了。

因為我不知道他或她，究竟又是什麼原因變得那麼”特別”了。

我要檢舉
台長： 貝貝

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我想那些被排擠的學生，這些成長環境的因素並非自願去承擔的，誰也都不會希望品嚐到被欺侮受傷害的心情，因此能體會這些孩子不免會排斥他人、不喜歡去學校，不知怎麼跟同學互動，而隔絕了自己的感受，或很粗魯地表達自己的行為，功課寫的怎樣並不重要，學習跟不上也不在乎，而家才是他舒適自在的天堂，手足是他最好的朋友。

而那些欺負人的同學，或許並沒有惡意，只是&quot好玩&quot地模仿他人，旁觀者也沒有惡意，只是覺得那個人怎麼模仿地這麼有趣。也可能孩子並沒有被教導如何去跟這些不一樣的同學相處，並不知道這樣作給別人的感受會是怎樣，儘管老師/家長會制止教訓這樣的行為，若能讓孩子學習同理心才是重要的，這很不容易；教育並非只是努力求得好成績而已，心念的培養更為重要。

沒關係的。從這當中看到小貝很用心地去了解案家的生活，進而回到自己以前的經驗，我想這都是很寶貴的體認。 ：)
2008-03-18 20:03:55
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