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2008-03-16 01:08:30| 人氣88| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

特別的同學

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自從當了社工以後,心中正義的尺變得越來越分明。

看著案家的小弟小妹。
有些蓬頭垢面,上資源班。
有些過動,行為舉止粗魯,在班上被排擠。

我會想起我在國中、國小時的弱勢同學。
有些蓬頭垢面,作業永遠無法準時交,或許還要被老師罰趴在地上寫完。
有些是反應慢了些,看起來像個怪咖,然後會被同學模仿、取笑。

我會想著對待這些同學的我,又是怎麼樣的人呢?
沒有例外的,我也......
會一起嫌惡,會看著同學模仿,會跟著一起大笑,會一起排擠......

想起覺得諷刺,還有無限的愧疚。



現在有機會深入進入那些家庭後,發現原來是這麼一回事。

因為缺乏關愛,所以想要吸引同學、老師注意,所以說大話、說謊。
因為缺乏陪伴,所以沒有安全感,所以掄起拳頭捍衛自己。
因為缺乏刺激,所以沒有跟上小一的程度,沒有跟上小二的程度,沒有跟上小三的程度......所以上了資源班。
因為缺乏照顧,所以發出難聞的味道,所以不知道怎麼清理自己,所以蓬頭垢面。

現在,我再也無法跟著朋友們一起取笑從前認識的那些怪咖了。
我知道大家並沒有惡意,只是覺得有些事件、有些人,實在挺好笑的。

只是我自己笑不出來了。

因為我不知道他或她,究竟又是什麼原因變得那麼”特別”了。

台長: 貝貝
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我想那些被排擠的學生,這些成長環境的因素並非自願去承擔的,誰也都不會希望品嚐到被欺侮受傷害的心情,因此能體會這些孩子不免會排斥他人、不喜歡去學校,不知怎麼跟同學互動,而隔絕了自己的感受,或很粗魯地表達自己的行為,功課寫的怎樣並不重要,學習跟不上也不在乎,而家才是他舒適自在的天堂,手足是他最好的朋友。

而那些欺負人的同學,或許並沒有惡意,只是&quot好玩&quot地模仿他人,旁觀者也沒有惡意,只是覺得那個人怎麼模仿地這麼有趣。也可能孩子並沒有被教導如何去跟這些不一樣的同學相處,並不知道這樣作給別人的感受會是怎樣,儘管老師/家長會制止教訓這樣的行為,若能讓孩子學習同理心才是重要的,這很不容易;教育並非只是努力求得好成績而已,心念的培養更為重要。

沒關係的。從這當中看到小貝很用心地去了解案家的生活,進而回到自己以前的經驗,我想這都是很寶貴的體認。 :)
2008-03-18 20:03:55
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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