Avon~放風箏 如果我不在， 你就自己進來坐坐、看看， 想喝點什麼， 你可以自己帶來， 想說什麼， 你可以自己決定， 這四面盡是你可下筆的地方。 如果我還沒回來， 也不用找我， 因為，我會回來， 我只是去放風箏而已～

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和學生朝夕相處了一年，我們才對彼此的個性與習性，有進一步的認識。例如：學生第一眼看到我的印象，大多是嚴厲、不苟言笑，但經過一些時間，他們發現原來老師是個很風趣、幽默的人、愛分享生活點滴、更愛講道理給人聽，做起事來條理分明，明快果決，任何事都逃不過老師的法眼。他們會有這樣的認知轉變，都是因為時間的化學變化，讓他們更了解我。

我每天在教室後面改作業，陪他們吃飯、睡覺、打掃，默默的觀察他們的一舉一動，也是在瞭解這三十五個人的個性、脾氣，乃至於個人的家庭背景、交友狀況等。聽他們聊天，陪他們說話，看他們的神情，都是在進一步了解我面前的這一個人，而且這個過程是要持續不斷的進行。

所以，人和人的了解是需要時間的，時間越長，你越能看清楚對方是一個什麼樣的人。或許彼此真誠的對待，可以縮短了解的時間，但「時間」還是必要的。因此，想要了解一個人，是沒有捷徑的，唯有「時間」。