蔡老師的生態教室 山和海是我們的最愛~鳶飛魚躍的生態是我們的最愛~尋找山林和海洋的燦爛笑容,尋找星空和螢火交互輝映的美麗天地. 生態觀光是一種結合知性和感性,品味和深度的多層次觀光,它很講究品味和品質,所以必須對生態有興趣的人才行,它很講究深度,所以需要有相對應的心靈才能契入.

5愛的鼓勵 2訂閱站台

因為家中有事，所以每次出門都不能太久，3.19我分早午晚各去了一次立院，中山南路大門、青島東路和濟南路的側門都仔細看過，3.20上午又去了一次，因為現場都還沒有太多情緒性的標語、口號和演講，就讓人覺得現在的學生很棒，為了國家都會挺身而出，所以都還蠻感動的。但昨晚(3.21)第五次過去，現場的人雖然多了很多，應該讓人更感動，但很奇怪的是:我卻首次感覺到開始有點厭惡了!但一直理不出一個頭緒來，今天上午怎麼想都想不通，就上網仔細拜讀甘地所提「公民不服從」的重點，才發現是昨晚立院的現場有太多的標語、口號和演講都太情緒化了，違背了甘地的原則，所以就讓人開始產生厭惡了。因為就算這次的抗爭成功，但國家以後交給這些充滿情緒化的主人翁，結果會更好嗎?大家請仔細拜讀一下甘地所提"公民不服從"的重點:

1.公民抗議者不懷有憤怒情緒。(立院的現場有太多的憤怒情緒)

2.忍受對方的惱怒。

3.忍受對方的攻擊，不進行報復，即使遭到處罰也不屈從。

4.面對當局人員實施逮捕，公民抗議者將配合拘捕，即使當局試圖沒收其財產，也不進行反抗。

5.若抗議公民的財產是受託性質，他將可以拒絕服從，即使喪失生命也要加以捍衛，但不能進行報復。

6.報復行為包括咒罵。(立院的現場有不少咒罵式的標語、口號和演講)

7.抗議公民絕不侮辱對方，也不會採取新式的喊叫，因為這有違不害(不要傷害對方)。(立院的現場有不少侮辱對方的標語、口號和演講)

8.抗議公民不向英國國旗敬禮，對於官員，無論英國還是印度的，也不能進行侮辱。(立院的現場高掛一幅倒掛的國旗，可以降半旗但不能倒掛國旗來侮辱國旗)

9.在鬥爭期間，如果有人侮辱官員，或對其實施攻擊，抗議公民將保護該官員，即使有生命危險，也要使其免受攻擊。(立院的現場曾出現國民黨的官員卻遭受群眾羞辱，沒有人出面阻止或出面保護對方)

我可以反對你，但不能侮辱你，甚至還要挺身保護你，這是甘地的偉大，也是他成功的重點，把國家交給這樣的人，讓人很放心啊!

經過幾天的抗爭，不論結果如何，大家都要學習成長，學習公民不服從運動的基本原則，這樣的運動才能夠不變質，才能夠長久的感動人心，而不論結果如何，都是一場成功的公民教育，都是一場自我人格的真實成長，都是一場歷史的偉大典範。

同學們!大家加油!堅持下去!堅持公民不服從的基本原則!讓這場抗爭成為一場偉大的公民運動!