最近的新聞報導 : 家長們渴望12年國教的心聲，教育部聽見了嗎？ 但是我們想要的12年國教，並不是將現在痛苦的國中教育，再延伸到到高中 因為教改十幾年，國中畸形化的教育卻始終沒有改變！最近人本教育基金會二十六日公布「二○一○國中教育正常化問卷調查」結果，仍有近九成學校班級會公布學生成績排名，四成早自習天天考試，段考前甚至一天考超過五份試卷。強迫上第八節、寒暑假輔導課、藝能科被借課的情況亦所在多有，甚至還有二成國中生被要求周六、周日到學校上課或參加考試。調查發現多項明目張膽的違法狀況，包括五一．八％的國中以各種形式進行「能力分班」，六二．二％國中生坦承老師以參考書當上課教材，九一％小考用市面測驗卷，而非教師自行命題。教育基本法已明訂「學生不受任何體罰」，調查結果還是可見各種不同形式的體罰，其中以罰站和罰寫比率最高，帶有污辱性質的打耳光（廿．四％），造成群體傷害的命學生互打（廿．八％），以及可能導致嚴重生理傷害的罰站一天超過二小時（八二．九％）依然存在。中國時報【陳至中、朱芳瑤／台北報導2010/08/27】 我們家長想要的只是孩子能喜歡上學、享受學習。 在一個孩子人格養成、性向發展、培養能力最重要的12到18歲的生命裡，能 透過正常優質的教育過程，協助他們 : 珍惜自己、尊重他人、在學校及老師的 協助下探索自我、發展潛能、為自己負責 。 甚至很多家長只希望教育改革讓學生有多一點睡眠時間，而不是像現在整天 就是跟考試和測驗卷為伍，放學後得轉戰補習班。好不容易回到家，還得作一 、二小時作業，如此日復一日，根本沒有餘力思考人生，遑論夢想！彷彿人生 只有一個目的：一切向基測看齊。 現在已是一個全球化資訊化瞬息萬變的時代，孩子們將面臨一個更紊亂 更無規則可循的未來，我們要求馬總統和吳行政院長帶領的政府和教育制度 ，要能協助學生不再只是為了考試讀書，教育資源的分配要能符合社會的 公平正義：平衡城鄉就學機會、提昇弱勢地區高中職教育品質至都會水平。 (所有15歲至17歲的就學，應該是「政府的義務，國民的權利」。也就是說人民 如果想上學，政府一定要保障他可以上到學，而且要保證學習品質，不能因為 他家窮，就不能上到學，或只能上品質差的學校。) “協助孩子們提早開始探索自我，了解自己的興趣和能力。” “協助孩子們學會激發自己的學習動機，讓自己面對任何變動都有信心 掌握新的開始。” “協助孩子們學會打破框架，用更有創意與想像力的方式，彈性面對未 來。” 這樣所有教育的投資，都會朝向幫助孩子過一個有意義、自我實現的人 生，這才是我們家長要的12年國教。 我們也希望此次的全國教育會議，為下一個十年立下教育白皮書與願 景。我們深切期待，十二年國教可以有具體的實施時程，為國家更好 的未來，拿出行動，付出承諾。 愛的校園教育希望聯盟召集人 倪顯光 愛的校園教育希望聯盟 : 21世紀教育協會/人本教育基金會/全國家長團體聯盟/台灣小留學生家長協進會/開平青年發展基金會/台中縣父母成長協會/台灣少年權益與福利促進聯盟/中華民國各級學校家長協會/慕真在家教育協會/中華儒學會/兩岸教育培訓事業智庫/道禾教育基金會/桃山人文會館/台灣教育發展學會/民間司法改革基金會/台北市教育改革協會/自主學習促進會/教育選擇權聯盟/中華民國教育受害者關懷聯盟/全國學生家長聯合會/台北縣新莊市中小學家長協會/屏東縣家長協會/清華大學賀教授/文化大學呂教授/台北市教育會/ | 
