談起話來愉快
靠在一起愉快
沒有愉快的感受
我選擇離開
風還會輕輕的吹
但願
吹散回憶
吹走人影
再說甚麼都無益
沒誰對誰錯
只是
早該斷了
不該再有聯繫
不再夢想你我像插圖這樣快活當下
你我好壞都過去了
祝福你隨心所欲但不逾矩
吃飯了
一天又快過了
炒高麗菜
香腸
小魚
嗯
很下飯
今天雨不停
我也沒機會出去運動
就看看書吧
單身的人生活要快樂
台灣大紀元 > 副刊 > 文學世界
李家同：第21頁
作者﹕李家同
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張教授的告別式簡單而隆重，教堂裡一張桌子上放了張教授的遺像，旁邊放了那本英文課本，而且打開在第二十一頁上，桌上的一盞檯燈照著這一頁……
張教授是我的老師，也是我們大家都十分尊敬的老師，他在微生物學上的成就，可以說是數一數二者，他的專書，也被大家列為經典之著。張教授終身投入教育，桃李滿天下，我們這些和微生物有關的人，多多少少都應該算是張教授的學生。
張教授身體一直很健朗，可是畢竟歲月不饒人，張教授近年來健康狀況大不如前。去年曾經有過一次住院的記錄。今年，他再度住院，可是他的情形每下愈況。張教授是個頭腦清楚的人，當然知道他的大限已到。他是一個非常開朗的人，也有宗教信仰，所以他對死亡很能接受，他說他也沒有甚麼財產要處理，但是他十分想念他的學生，有些學生一直和他有聯絡，也都到醫院來看過他，但有好多學生已經很久沒有和他聯繫了。
張教授給了我一份名單，全是和他失聯的學生，要我將他們一一去找出來，一般說來，找尋並不困難，大多數都找到了。有幾位在國外，也陸陸續續地聯絡上了，有些特地坐了飛機回來探病，有些打了長途電話來。在這一份名單中，只有一位學生，叫做楊漢威，我們誰都不認得他，所以我也一直找不到他。後來，我忽然想起來，張教授一直在一所兒童中心教小孩子英文和數學，也許楊漢威是那裏的學生。果真對了，那所兒童中心說楊漢威的確是張教授的學生，可是他國中時就離開了，他們也幫我去找他，可是沒有找到。
就在我們費力找尋楊漢威的時候，張教授常常在無意中會說：「第二十一頁。」晚上說夢話，也都是：「第二十一頁。」我們同學們於是開始翻閱所有楊教授寫過的書，都看不出第二十一頁有甚麼意義，因為張教授此時身體已經十分虛弱，我們不願去問他第二十一頁是怎麼一回事。
張教授找人的事被一位記者知道了，他將張教授找楊漢威的故事在媒體上登了出來，有很多電台和電視台都做了同樣的尋人啟事。這個記者的努力沒有白費，楊漢威現身了。
我那一天正好去看張教授，當時醫院已經發出了張教授的病危通知，本來張教授可以進入加護病房，但他堅決不肯，他曾一再強調他不要浪費人類寶貴的資源，我去看他的時候，他的聲音已經相當微弱了。
楊漢威是個年輕人，看上去只有二十幾歲，完全是勞動階級的模樣，他匆匆忙忙地進入病房，自我介紹以後，我們立刻告訴張教授楊漢威到了。張教授一聽到這個好消息，馬上張開了眼睛，露出微笑，也用手勢叫楊漢威靠近他。張教授的聲音誰都聽不見，楊漢威將耳朵靠近他的嘴，居然可以聽到張教授，他用極大的聲音靠近張教授的耳朵，從張教授的表情來看，他一定是聽見楊漢威的話了。
我們雖然聽不見張教授的話，但聽得見楊漢威的話，聽起來是張教授在問楊漢威一些問題，楊漢威一一回答。我記得楊漢威告訴張教授，他沒有唸過高中，但唸過了補校，他一再強調他從來沒有學壞，沒有在KTV做過事，也沒有在夜市裡賣過非法光碟，他現在是個木匠，平時收入還可以。生活沒有問題，還沒有結婚。
張教授聽了這些回答以後，顯得很滿意，他忽然叫楊漢威到他的枕頭後面去拿一本書，這本書是打開的。張教授叫楊漢威開始唸打開的那一頁。這本書顯然是一本英文入門的書，這一頁是有關verbtobe的過去式，有Iwas，Youwere等等的例子。楊漢威大聲地唸完以後，張教授叫他做接下來的習題，楊漢威開始的時候，會犯錯，比方說，他常將were和was弄混了，每次犯了錯，張教授就搖搖頭，楊漢威會偷偷地看我，我也會打pass給他，越到後來，他越沒有錯了。習題做完了，楊漢威再靠近去，然後楊漢威告訴我們，張教授說：「下課了，你們可以回去了。」張教授露出了一種安詳的微笑，他又暗示他有話要說，楊漢威湊了過去，這次，楊漢威忽然說不出話來了。過了幾秒鐘以後，他告訴我們，張教授說：「再見。」
張教授就這樣離開了我們，楊漢威沒有將書蓋上，他翻回他開始唸的那一頁，這是第二十一頁。他告訴我張教授在他國中時，仍叫他每週日去他的研究室，替他補習英文和數學，可是他家實在太窮了，經常三餐不繼，他實在無心升學，當時他玩心又重，就索性不去了。小孩子是不敢寫信的，他知道張教授一直在找他，卻一直沒有回去，但他一直記得張教授的叮嚀，就是不可以變壞，不可以到夜市去賣盜版光碟，不可以去KTV打工，不可以去跳八家將。他也記得張教授一再地強調他應該有一技隨身，所以他就去做一位木匠師傅的學徒，現在手藝已經不錯了。等到他生活安定下來以後，他又去念了補校，所以他對verbtobe的過去式，有點概念，但是不太熟。
楊漢威再看了第二十一頁，想起他最後的一課就停在第二十一頁，十幾年來，張教授顯然一直記掛他，也想將這一課教完。
張教授的告別式簡單而隆重，教堂裡一張桌子上放了張教授的遺像，旁邊放了那本英文課本，而且打開在第二十一頁上，桌上的一盞檯燈照著這一頁，因為這是宗教儀式，只有神父簡單的講道，也沒有人來長篇大論地說張教授有多偉大。但是神父請楊漢威上台來，楊漢威將最後一課的習題朗誦了一遍，他有備而來，當然都沒有錯。唸完了習題，他說：「張老師，我已會了，請您放心。」然後他走到桌子前面，闔上了書，將檯燈熄滅，這一堂課結束了。
我們這些學生都上了張教授的最後一堂課，他這次沒有提到微生物，他只教了我們一個道理：「你們應該關心不幸的孩子」。這也是我一生中最重要的一堂課。@(http://
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李家同：我的義工經驗
作者﹕李家同
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「愛的種子，必須親手撒出，而且每次一粒」，這不是我說的，而是德蕾莎修女說的，我希望每一位只想捐錢，而不肯親自幫助別人的善心人士，能夠細細體會這句話的真義。
回想起來，我做義工的時間應該追溯到我在唸大學的時侯，我那時已是天主教徒，天主教教友如果去彌撒，就可以領聖體，住院的天主教教友就沒有這種福份了，因此有神父會主動地到醫院去給病人送聖體。我在大學的時侯，認識了伯達書院的牧育才神父，當時他大概四十歲左右，現在可能已過了八十歲，他每週固定地從台大騎腳踏車到台大醫院去送聖體，而我算是一個陪伴的年輕人，在神父送聖體的時侯，我站在旁邊，當然也幫一下忙。
由於我常去台大醫院送聖體，我認識了不少社工人員，不知道是經過什麼管道，我開始替台大醫院的社會服務處做送書給病人看的服務，我和另外一位叫做沈彼德的好朋友，每週要去推一輛車子，車子上放滿了書，我們的任務是將這些書送給那些喜歡看書的病人，回想起來，當時一定也有不少的病人是長期病人，他們長期地住在醫院裏，當然非常寂寞而且無聊，我們的書一定帶給他們很多的樂趣。
在醫院裏，我們遇到了一位老先生，大陸人，好可憐，一點零用錢也沒有，我當時是個窮學生，也無法獨自幫他忙，我就想到一個好計，找了十位電機系同學共同幫忙，每一個月，他們要給我一些錢，我再將這些錢帶給那位老先生，這些同學也是窮學生，可是他們當時毫不猶豫地答應了我的請求，而且也從未間斷過。
在醫院裏服務，也使我這個年輕小伙子看到死亡的悲劇，而令我最不能忘懷的情景是一位三星上將的鏡頭。我那時曾經到新兵中心去接受過入伍的訓練，嘗試過做小兵的滋味，不要說將軍了，我們看到少校都認為是偉大的人物，三星上將是遙不可及的人物。偏偏有一天，我在走廊上，看到這一位全身畢挺軍禮服的三星上將，由他的家人扶著，哭得像個淚人兒，顯然是他的親人去世了，而且顯然是突然去世的，所以他穿了全套的軍禮服，大概是在什麼典禮中趕到醫院來，我這一下才瞭解三星上將和小兵又有何差別，只要死神一到，大家又平等了。無怪艾森豪總統死的時侯，遺囑上說他的棺材一定要和小兵的棺材一模一樣。
大概在醫院服務不夠刺激，我找了一個機會到台北監獄去服務了，台北監獄當時在愛國東路，我找到了一位神父，他進監獄的時侯，也將我夾帶進去，去了很多次以後，我就單飛了。
監獄當然不同於醫院，我一直認為監獄是社會裏最黑暗的地方，而我又發現只要你願意去，這裏也是最有意義的地方，因為任何一種小小的善事，都常會得到很大的迴響。
有一次，我去了監獄，那天天氣好悶熱，外面傾盆大雨，裏面亂做一團，因為有大官要來參觀。殺風景的是地上很髒，引來了大批蒼蠅。監獄裏管事的人找了一位小犯人用蒼蠅拍打蒼蠅，這位小犯人絕不超過十歲大，他打蒼蠅的技術不是很好，打來打去打不到，我當時沒有事做，就從他手中拿過蒼蠅拍，幫他打到了不少的蒼蠅。
當時我蹲在地上，我聚精會神打蒼蠅的時侯，那個小犯人忽然緊緊地抱住了我不放，我窘不堪言，那些管理員也被這個情形嚇了一跳，他們花了很大的力氣，才將他從我身上拉走。
為什麼那個小犯人會緊緊地抱住我呢？後來我知道原因了，這個孩子有非常悲慘的身世，從小到大，從來沒有人對他表示過任何愛與關懷，我這麼一個小小而且無意的動作，使他深受感動，也使他深深地感激我。
我們常說：「勿因善小而不為」，我的故事是一個好例子，很多不幸的人就在我們的身邊，他們在等待我們的關懷，我們應該伸出手來輕輕地安慰他一下，因為這是他們最需要的。
我在監獄服務的時侯，曾有一位年輕人變成了我的好友，他總覺得他在監獄裏不是一件光榮的事，他當然知道他不是一個受到尊敬的人，所以他常常提起他的母親，說他母親常去看他，他說如果我去拜訪他的母親，我會比較看得起他的。
因此我接受了他的建議，抄下了他家的地址，騎了腳踏車去找他的母親。令我大驚的是，他的母親根本從來沒有去看過他，因為這個家庭是一個非常保守而有道德觀念的家庭，我朋友的爸爸認為兒子犯了罪，被關入了監獄，是一件羞恥的事，他因此而禁止了全家人去看我的朋友，所以我在監獄的朋友這幾年來從未享受過家庭的溫暖，所謂「我的媽媽常來看我」也僅僅是一個幻想而已。我去了，碰了一鼻子的灰，那位嚴肅的爸爸將我趕了出去。可是故事的結果卻是很美的，朋友的媽媽還是去看了他，他的姊姊和弟弟也都和他恢復了來往。如果我不去看他的媽媽，我的朋友永遠是一個沒有家人來訪的孤獨受刑人。
從美國回來以後，我在新竹的清華大學服務，附近有一個德蘭兒童中心，好有名，我和我太太常去捐錢。後來我擁有一輛機車以後，就去做義工了，教英文。有一位小朋友有一天忽然告訴我，他不要我教了，我去買了一台錄影機，送給了他，他又讓我教了。我這人真是淪落至此，連做義工也要出錢買學生。
德蘭中心的孩子們快樂無比，而他們的快樂也都表現在他們的調皮上，我教書的時候，通常是一對一，他們因此都還很乖，有一次，我帶幾個靜宜大學的學生深入孩子們的臥室，看他們做功課，每個孩子旁邊都有一個義工在看著他們。這些義工年紀大約三十歲左右，都是工程師，脾氣極好。相信我們沒有進去以前，孩子們還滿乖的；一旦發現有了客人來，這些小孩子們就瘋了起來，所謂人來瘋也，有一位學生事後向我說：「李教授，我不敢到這裡來做義工，我會被他們氣死了。」可是他們一致認為這些小孩子們真是活在天堂裡。
我每次到德蘭中心，看到那些慈祥的修女，就會精神一振，再多的煩惱，也不見了。
我到了靜宜大學，有一天，收到一封信，這封信是一位台中啟明中學的全盲學生寫來的。他說李教授向來願意幫助盲生，因此要求我去教他英文，我問同事台中啟明學校離靜宜大學遠不遠。他們異口同聲說不遠，我按照地圖，開車去，才發現要一小時之久。但我既然號稱是大善人，只好答應了。這麼一來，我連續三年地教了兩位盲生英文，一位考上了淡江大學歷史系，一位在靜宜英大系。
這兩位寶貝學生和我變成了好朋友，也和我沒大沒小地胡扯，我暑假去教書，知道他們沒有好東西吃，有時會請他們到附近的飯店吃飯。有一次，我付帳回來，發現兩個小子在竊竊私笑，就問他們笑什麼，其中一位說他們在研究一個問題：「被李教授請客，應不應該感到有罪惡感？」我問他們答案是：「應該沒有，理由是李教授已經賺錢，而我們沒有，所以李教授應該請我。」我聽了以後，覺得言之成理，可是我仍然強辯，我說如此我必須再等五年，因為他們當時只有高中，即使畢業後可以立刻考上大學，也要唸四年後才能賺錢，我說：「萬一我在五年內翹了辮子，豈不是撈不回本？」這兩個中有一位比較調皮，他說事情有三種可能性：第一，我比他們先死，當然他們無法回報；第二，他們比我先死，當然也無法回報；我就問他第三可能性呢？這個小子說：「我們一起死掉。」講得我氣得半死，因為當時就要開車送他們回去了，豈不是觸霉頭嗎？
可是我心裡是很高興的，因為他們並沒有把我當成什麼偉大的恩人，而把我當成了好朋友，好朋友是應該幫忙的，沒有什麼該感謝的地方。
我做義工，一直沒有參加任何團體，也沒有組織任何團體，我怕團體是因為一來我不喜歡開會，二來我不喜歡義工團體那種比「業績」的可能性。這次九二一大地震，我碰到好多義工團體，他們紛紛向我表示他們有多偉大，我的感覺是他們有一點互相在競爭，這一點我非常不能接受。我認為做義工，絕對是為了別人，而不是為了自己。因此我們是不該談業績的，更不能和別人比賽。
我在台中惠明學校做義工（帶一批又盲又智障的孩子走路）的時侯，曾經碰到來自逢甲大學的學生義工，他們原來屬於我國一個著名公益團體，那裏知道這個團體內鬥，居然將義工隊解散了。這些逢甲大學可愛的學生們絲毫不為所動，解散歸解散，義工照做不誤，他們和我一樣，都是以私人身份參加的。
我更喜歡大家瞭解，義工工作應該是長期性的，每年很多大學生會跑到山地去服務那些山地的小孩子，和他們唱歌跳舞，幾天下來，那些天真的小孩子會對大哥哥大姐姐產生了感情，可是時間一到，大學生行李收拾好，下山了，留下山地孩子一片茫然，他們感到難過，因為他們以為這些大哥哥大姐姐是要留下來的。
最近，我發現很多人在訓練義工，被訓練的義工卻又不知道到那裏去工作。我對這些事情永遠百思不得其解，有的是工作需要我們去服務，只要你有心，怎麼會找不到義工工作做呢？替老人院掃地，擦玻璃窗，燒飯等等，都是很容易做的，根本不需要什麼訓練，問題在於你肯不肯去做這些不起眼的事。
有人會問我，為什麼不捐錢給德蘭中心，讓他們送孩子去補習，而要自己去教書，我的回答是：「愛的種子，必須親手撒出，而且每次一粒。」這不是我說的，而是德蕾莎修女說的，我希望每一位只想捐錢，而不肯親自幫助別人的善心人士，能夠細細體會這句話的真義。
也有人告訴我，他就是放不下身段，所以心有餘而力不足，自己是總經理，怎麼能夠去洗碗？自己是有名的數學教授，如何能去教國中生數學？我的建議是——「勇敢地踏出第一步地」。一旦你踏出這一步，你就會發現一個美麗新世界，我保證你會在這個新世界中得到無比快樂和平安的
http://www.epochtimes.com/b5/5/12/28/n923495.htm
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李家同：麵包大師傅
作者﹕李家同
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我其實什麼也沒有教他，只教了他兩件事，「不要學壞，總要有一技隨身」，沒有想到這兩句話如此有用。
我一直很喜歡好吃的麵包，清大門口有好幾家麵包店，我每家都去過，哪一家有哪一種好吃的麵包，我都知道。
最近幾個月來，有不知名的人送麵包給我。送的人是一位年輕人，我住的公寓管理員問他是誰，他不肯說，他說他的老闆是李老師的忠實讀者，風聞李老師喜歡吃麵包，所以就送來了。
這些麵包果真高級，就以法國麵包為例，送來的法國麵包非常地軟，可是皮都是棕色的，看上去好看，吃起來好香好軟，還有一種大型像蛋糕的麵包，也是相當地軟，口感奇佳，這種超軟麵包，有一層棕色的麵包皮，上面撒滿了糖粉，可以切成一片一片來吃，裡面的葡萄乾散佈得非常均勻。切成厚片，或是薄片，都一樣好吃，我在全台灣各個麵包店去找，都沒有找到這種麵包。
有一天，我開車回家，看到那一位年輕人。正要騎機車離開，我偷偷地尾隨其後，好在他走的路沒有什麼車子，我居然一路上都盯住了他，也找到了那家麵包店。
我停了車，走出車子，迎面就是撲鼻而來的法國麵包的香味，當時是下午五點半，也是通常法國麵包出爐的時候。我進了店，正好看到一位大師傅拿了一大盤才烤好的麵包出來上架。我猜他是大師傅，因為他身穿白衣，頭上還戴著一頂烘焙廚師專門戴的帽子，年紀很輕。
廚房門又打開了，這回送出來的，是法國麵包，我看到有人將這些新烤好的麵包，小心地包裝進一家印有某某大飯店的紙袋裡，顯然這些是要送到那家大飯店去的。果真，店門口有一輛來自那家大飯店的車子，正在等著接收這批麵包。
法國麵包運走了，大師傅忽然注意到我。他問我是不是李老師，我說是的，他說老闆關照，如果李老師來，就要接受特別照顧。他開了一扇門，叫我進去坐，我發現這間房間佈置得好舒服，各種布娃娃散在各地，中間有一張小圓桌，桌子上鋪了印有碎花的桌布，也有一瓶花，這位大師傅順手將花拿開，叫我等一下。我坐在小圓桌旁邊，看到外面一棵樹的影子，正好斜斜地灑在窗子上，這扇窗是有格子的那一種，窗簾是瑞士白紗，看來這家店的老闆很有品味。
大師傅拿了一個銀盤子進來了，原來他準備了一套下午茶來招待我。茶是約克夏紅茶，點心不是麵包，就是餅乾。茶壺、杯子和盤子都是歐洲來的瓷器，我真想拿起來看看是什麼牌子的。大師傅陪我一起享受，因為這些食物才出爐，吃起來當然是滿口留香，但是大師傅說，還有更精采的在後面。
精采的是什麼呢？是一種烤過的薄餅，捲起來的，裡面有餡，我一口咬下去，發現薄餅裡有餡的汁進去了，餡已經很好吃，因為餡汁進入了薄餅裡，餅本身也好吃得不得了，我問大師傅，這個餡究竟是什麼？他忽然賣起關子來，他說這是要保密的。可是他透露一件事，他幾乎每天都換餡，我雖然笨，也懂了，他用蔬菜和碎肉做餡，然後再放一些醬進去，我猜這些蔬菜，都是切得碎碎的，而且一定要有汁。他還告訴我一件事，他這一種餅是用炭烤的。他說不用炭烤，決不會如此之香，烤的時間不能太長，以防太多餡汁浸入薄餅，這樣餅就太軟了。
當我在又吃又喝的時候，我聽到外面人聲嘈雜，原來大批食客也在享受每天出爐一次的烤捲餅。大師傅告訴他們，每天只出爐一次，現烤現賣，也不准外帶，因為這種餅冷了就不好吃了，每人只能買兩塊，但是老闆免費招待咖啡或紅茶，我都不敢問價錢，我想凡是免費招待茶或咖啡的食物，一定不會便宜。我看了一下這些食客，都是新竹科學園區工程師樣子的人，有一位還告訴別人，他吃了以後要趕回去加班，這些食客也很合作，吃了以後自動將店裡恢復得乾乾淨淨。
我對這家店的老闆感到十分好奇，就問大師傅能不能見到他，大師傅說他一定肯，叫我在一張沙發上休息一下，他去找老闆來。
老闆還沒有來，卻來了一個小伙子，他拿了一個大大的信封進來，說老闆要我看一下。我拆開信封，裡面全是算數的考卷，考的全是心算的題目，比方說，15×19，答案就寫在後面，學生不可以經過一般的乘法過程，而必須經由心算，直接算出答案出來。
我想起來了，十年前，我教過一個國小的學生，每一次教完了，他就要做心算習題，一開始他不太厲害，後來越來越厲害，數學成績也一直保持在九十五分左右，可惜得很，他小學畢業以後，就離開了新竹，我再也教不到他了。他家境十分不好，我也陸陸續續地聽到他不用功念書的消息。我雖然心急如焚，但鞭長莫及，毫無辦法。我曾經去看過他一次，還請他到一家飯館去飽餐一頓，那時他國一下學期。我勸他好好念書，至少不可以抽菸，不可以打架，不可以喝酒，不可以嚼檳榔。他都點點頭，說實話，我只記得他當時叛逆得很厲害，一副對我不理不睬的模樣。
這個孩子後來沒有升學，我聽到消息以後，曾經寫過一封信給他，第一勸他無論如何不要去ＫＴＶ做事，第二勸他一定要學一種技術，這樣將來才能在社會立足。我雖然寫了好幾封信給他，他卻都沒回。
就在我回憶往事的時候，老闆走進來了，原來大師傅就是老闆，也是我當年教過的學生。他說他進入國中以後，因為家境非常不好，不僅沒有錢補習，有時連學雜費和營養午餐費用都交不起，他知道他絕對考不上公立中學，也絕對念不起私立高中，只好放棄升學了。他很坦白地告訴我，他是很想念書的，但是家境不好，使他無法安心念書，有一次他跑進清華大學去玩，看見那些大學生，心裡好生羨慕，回家居然在夢中夢見自己成了大學生，醒來大哭一場。
因為家境不好，後來又不想念書，他的確有一陣子很自暴自棄，還好他的導師一直很關心他，他才沒有變得太壞。但是國三的時候，眼見其他同學都在準備考高中，他卻絲毫不管。表面上他假裝滿不在乎，心裡卻沮喪得厲害。
就在這個時候，他收到我的信，他以為我會責備他放棄升學的，沒有想到我一句責備的話都沒有，我只是鼓勵他要有一技之長，他想起我曾帶他去一家飯館吃飯，吃完以後在架子上買了一大批麵包送他，他到現在還記得那批麵包有多好吃。
國中還沒有畢業，他就跑去那家餐廳找工作。也是運氣好，他一下子就找到工作了，從此以後，除了當兵的幾年以外，他就一心一意地學做麵包，兩年前，他自己創業，開了這家麵包店。
他說他常常參加旅行團去國外旅遊，除了遊山玩水以外，他也注意外國人做麵包的技巧。他在俄國發現了俄國人大而圓的麵包實在好吃，也好看，可是不知向誰拜師。後來他靈機一動到哈爾濱去拜師，那裡很多麵包店專門賣那些又大又圓的俄國麵包，那位大師傅知道他是遠從台灣來的，決定傾囊以授，所以他學會了做俄國麵包，前幾天有幾位俄國工程師來他的店，比手劃腳地讚美他的手藝。他在哈爾濱也學會了不少俄國菜，他說他過一陣子會請我吃他做的真正的羅宋湯。
至於烤捲餅，是他在土耳其學來的，在土耳其，這是街上小店裡供應的小吃，有錢人並不會對這種餅有什麼興趣，認為這種食味不登大雅之堂。他回來以後試做，發現中式的餡最適合國人的口味。有一次他用雪裡紅和碎肉放在餅上烤，吃過的人都讚不絕口。
他告訴我他今天的晚餐是法國麵包夾雪裡紅肉絲，這也是他自己發明的，他帶我去他的廚房看他燒的湯，羊腿洋蔥湯，我當場弄了一碗喝掉，他說這是在新疆學來的，我從來沒有想到羊腿湯如此好喝，一點騷味都沒有。
我的學生雖然從來沒有回過我的信，卻始終對我未能忘情，他之所以不回信，是因為當時正好是青少年叛逆期。有一天他向他太太提起我，他太太建議他經常送麵包去給我。他也一直有一種預感，總有一天，我們兩人會見面的。
對我而言，這簡直是恍如隔世了，自從他畢業以後，我就和他失去了聯絡。我當然一直記掛他，怕他因為沒有念好書而三餐不繼。沒有想到他現在生活得如此之好。我當年勸他要學得一技隨身，他現在豈止一技隨身，他應該是絕技隨身了。
在我要離開以前，我又考了他幾題心算的題目，他都答對了。他送我上車的時候，問我：「李老師，你有好多博士學生，我可只有國中畢業，你肯不肯承認我也是你的學生呢？」我告訴他，他當然是我的學生，而且將永遠是我的得意高徒，我只擔心他不把我當老師，畢竟我只是他的家教老師而已。
他知道我將他看成我的學生，露出一臉燦爛的笑容。這個笑容帶給了我無比的溫暖。我其實什麼也沒有教他，只教了他兩件事，「不要學壞，總要有一技隨身」，沒有想到這兩句話如此有用
李家同文集
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