前幾天接到國源老師打來的電話，電話的那一頭傳來陣陣直笛合奏的旋律，讓我的心不住的被觸動著，想起了在永興教直笛的時光。
每年的冬季，永興總是十分投入直笛比賽的練習。
印象中，92年11月初到永興的我，是在許素華老師和淑宇老師教音樂的年代，那年的指定曲是「羅莾湖畔」，在圖書室忙著建檔的我，總在休息時間，徜徉在樂曲中望著山間雲霧飄移，那樣的寧靜安然，伴著初出職場的我，編織許多的夢想。
而永興的孩子們，每當下課時，總是喜歡趴在圖書室的窗前看我，或許那時我們之間還沒有很多的話可說，但那些純真的眼神、可愛的笑臉，深深的印在我心中，陪伴著我，走過最青澀的職場歲月，帶給我好多的關懷與溫暖。
93年的暑假，在林金進校長及家長們熱情的請託下，我開始參與教學，一開始時，是教小朋友們音標，「永興英語正音班」就在七點多的早晨上起課來，除了教英語，我也開始教小朋友們唱歌跳舞，那年，林金進校長調走了，在歡送會上，小朋友們唱著「尋找」與「天堂在我心」，我們躲在校長室裡錄的CD，至今仍會在永興的校園裡播放著。
93年起，我開始投入音樂教學，那年最主要的工作，就是「鋼琴社」的成立及2004年的聖誕節教學成果發表。
當林錦花主任邀我在學校成立社團時，我深知自己似乎在挑戰不可能任務，山區學生普遍缺乏文化刺激及各種物資，更沒有一個家庭中是有鋼琴的，看著學校裡有那麼多的小朋友想學鋼琴，而我每週只有一堂40分鐘的課，全校也只有一部琴，卻必須在4個月內，教會7位小朋友可以獨立演奏，開課的第一天，我真的有滿滿的無力感。但是孩子們，你們知道嗎？從我答應要接這個任務起，我就一直為著你們禱告，用印影機印出鍵盤，要求你們回家用「紙鋼琴」練習，不是不知道你們的辛苦，但是郁芬姐姐已經無可選擇。
於是，我和7個小朋友，就這樣投入了鋼琴的世界，當別的社團下課後，我們每個禮拜都還在學校練琴，直到黃昏日落，直到夜晚降臨，送孩子們回家後，我已精疲力盡，但是，看著他們如此用心、努力，連早晨閱讀課都在看樂譜，學校老師們都訝異著孩子們是如此投入與認真，看著他們每週的成長，我知道我所有的付出與辛苦都不會白費。
聖誕節那天，富凱、柏融和婷如在眾人面前演奏，我深深以這每一個孩子為榮，富凱每天回家苦練，程度早已超過所有孩子，已經可以與我合奏；柏融卓越的節奏感與跳音技巧，以流暢的樂曲震撼了在場的每個家長；婷如的優雅大方，穩穩的將旋律呈現出來…我的小朋友，你們的努力給了郁芬姐姐最好的報酬，學習的成果遠遠超過了小時候初學鋼琴的我。
之後的年月，雖然我大部分是參與英文教學，但是我還是最喜歡帶著孩子們唱歌，無論是英語歌唱比賽或是直笛比賽，永興的孩子們和我有了很深的默契，每當我彈著琴，那些熟悉的樂曲都把我的記憶帶回在山區裡，那段靜靜的、淡淡的，卻深刻動人的幸福當中。
那些尋找螢火蟲的夜晚，與孩子們合唱的歌聲，伴著永興的日出、日落，在晨曦照耀時、在雲霧彌漫中，將愛與喜樂滿滿的溢在我的胸間…無論過了多少年月，在永興的日子都是讓我難以忘懷的美好時光，這些回憶就是孩子們留在我心中最寶貴的幸福樂章。
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