給新新人類
作者：大江健三郎 譯者： 賴明珠
├ 書 籍 詳 介
日本優質暢銷書，親子共讀人生散文。
繼師長最愛的推薦書《為什麼孩子要上學》之後，文學大師再度獻給少年們的生活散文。
文學大師特別針對國高中生青少年們和其家長們，以內省的生命經驗，娓娓道來他自身如何經歷艱困和考驗，一路走來。
以直接的生命體驗和不凡的視野，勉勵鼓勵讀者，希望大家能夠成為「新人」；提供既微觀又宏觀的角度，給於精神和勇氣的關照。
這本書的寫法，是從《為什麼孩子要上學》延伸而來的，那本書畫插畫的內人和我都沒有想到，能受到這麼多讀者接納。我想為了同一群讀者，也就是可以算是小孩子的人，為年輕人寫，還有為他們的母親們寫，我懷著這樣的願望，想寫出另一本書。 所謂另一本書，說起來對寫的我是很重要的。書出來不久之後，又想到要更深入一些、更有幫助一些地改寫…… ——〈別無選擇做新人〉
本書是繼《為什麼孩子要上學》之後，諾貝爾文學獎得主大江健三郎再度獻給孩子的暢銷新作。以真性情的文句針對國、高中生剖析自己的人生想法，像是如何鍛鍊不說謊的能力、人生習慣的養成等等，是一本能讀到作者誠摯心意且讓讀者動容，讀過後會燃起思索自己人生方向的動力的散文作品。書中有十餘幅由大江夫人由加里女士繪製的彩圖。
├ 作 者 介 紹
大江健三郎
1994年諾貝爾文學得主，作品風格與傳統如川端康成等人的溫婉柔美不同，自創出一種曲折行進、氣勢洶洶的文體。大江1935年生於日本四國愛媛縣喜多郡大瀨村，早在東京大學法文系就讀時，即嗜讀卡謬、沙特等作品，初期作品受其影響甚深，以存在主義為形式，呈現社會與個人的關係，《飼養》一書榮獲 1958 年第三十九屆的芥川賞，確立他「學生作家」的文壇地位。
1963年大江的妻子生下一個嚴重殘障的孩子，《萬延元年的足球》便是以此為本，這本代表作為他拿下第三屆谷崎潤一郎大獎。1970 年代，他又將文化人類學的理念逐步引進小說創作中，代表作為《個人的體驗》，該書除獲第十一屆新潮文學獎，並因此作英譯而將他推向國際作家的位置。
大江的小說主題充滿爭議，他將自己歸類為「怪誕現實主義」，他擅長將最強烈的恐懼和下意識願望穿插在日常生活中，以不合常理的想像瞬間改變現實。其寫作範圍涉獵寬廣且具人本關懷的精神，無論是政治、核能危機、死亡與再生、甚至包括宇宙論，皆 呈現在他的創作中。時報大師名作坊系列有《靜靜的生活》、《換取的孩子》、《為什麼孩子要上學》、《憂容童子》等書中文版。
夢讀 推薦指數80%：
決定要看大江健三郎的書的同時，心裡產生的疑問是...自己的心是不是趨成熟了？
是不是比鏡子中自己的臉老了？
尤其是這種主題的書，直到我看完為止..
完完全全閤上書的那刻，其實還是難以相信..
我對這類勵志書籍竟會產生興趣？
或許是光衝著作者的名號吧，這段閱讀的過程中，心得不少外，見證成長到也不少！
---------------
現在仍舊作為學生的我，雖已不是書裡..作者像對孩子述說的口吻，國高中生“新新人類”的範圍內，但作者於內容中所提及許多富有意義的事物、道理，
對我來說還有得體悟，認識...
學得一時，都是受用一輩子！
尤其是終章中，為未來作“新人”的理念，我覺得那已超過任何年齡的限制，而是對世上所有的好人喊話！讓大家都應負起該有的責任！
這點讓我十分振奮！
------------------------
意外再發現..
自己從想寫此書書評的心情中，對於作者敘事的方式、他人生的點滴，重疊我自身來自過往的記憶裡...尤其愛聽老人說故事的這個興趣..
小時的我就非常喜歡聽阿公說故事！那怕他說的是台語..我其實一句也聽不懂...但我更深著迷的是他的表情！當阿公沉浸回他曾有的年少、時間，然後從走過時光的隧道，在我面前放下記憶中抓來的故事時..
我就喜歡那樣的氛圍！老人就是最棒的故事見證！
豐富自己的人生，就能無畏衰老吧！延伸得到這樣的心得！
大江健三郎是個70歳的老人，他的隨筆...對我而言有生命舒服的張力在，說不上來的輕撫心靈！
PS：「不是要作知識人！而是要作知識人的夥伴！」作者小時自己曾說過的話，說進我的心坎裡，這也是我嚮往的目標阿！全書我最記得的格言！另外.....他提及小時自己閱讀書籍時，偶而會抬頭空想字句的意境時的發呆...一字一句也詮釋的真實...我留下一種被說中的滿足感。
文章定位：
