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為什麼要學德

週日是屏山青年學德班的第一次開課，自己要學習講述第一節課：為什麼要學德？

每一次接課都當作是上天給自己學習的課題

首先把問題丟給自己：反問自己為什麼要學德？

在腦海中搜尋了很久，印象中從小到大，似乎沒有老師曾經刻意地強調要學習德性與品德，學德的概念是若有似無般模糊。

直到求道後進入道場學習，學習德性的概念才漸漸成型，五倫八德的道念在心底滋長，原來做人處事的根本是德性。

君子務本，本立而道生

學德要從何處著手？

所謂百善孝為先，天地重孝孝當先，一個孝字全家安，孝是人道第一步，孝子謝世即為仙，孝道是人道的基礎。

無論是三天法會的孝道，或是營隊的孝道，往往是班員印象最深刻的課程，理由很簡單，以前我們是不知不覺的不孝，聽到孝道之後引發自性的覺醒，深切地反省自身的不孝。

以前青少年時期，自己是位極度叛逆的孩子，偏偏父親是位非常傳統的嚴父，因此我們親子之間的言語衝突非常頻繁，甚至高中二年級開始，自己主動申請租屋住校外，不想要在家裡住，因為親子之間的衝突太大也太累人了。

直到父親五十歲罹患肝癌末期，隔年父親就離開我們，父親教給我最關鍵的一堂體驗課：生死事大無常迅速。讓自己領悟到生老病死的無助與無奈。

日後自己面對「子欲養而親不在」的遺憾，自己選擇從孝道開始學習做起，盡心做到大大孝是自己發心修辦的起因。

老奶奶說得好：我一半為眾生，也一半為父母啊。

當年開完三天法會之後，自己發愿要超拔父親回天，藉由盡大大孝以彌補過往的遺憾，感恩的是上天與鄒老給自己一個機會完成心愿，從此因緣就具足成熟，自己走上開荒下種的修行路。

當自身發心學習孝德，生命的成長豁然開朗，從知恩、感恩到報恩了愿，抱持感恩心就保有初發心，無論是佛堂的事情或是家裡的事務，用報恩了愿的心態去做，自然達到天人合一的契入。

最感恩的是母親的贊同與支持，她從最初不了解的冷眼旁觀，到了日後明理發心認理實修的參與，如今跟自己一樣走向開荒的修行路，到各處跟眾生廣結善緣，身體精神也愈來愈好。

以前自己執著於副營主任的形象，老是板著一副撲克臉，好像隨時要當法官審判他人，加上習慣批判他人的是非對錯，導致自己一開口就像是在訓話，導致夥伴對自己敬而遠之。

當自己反省到過去的我執我見，認清真正需要改變的是自身，彌勒祖師的大肚能容滿腔歡喜，正好是自我改變的解藥，前幾年發愿學習老祖師的慈心三昧，從展現笑容與包容他人開始做起。

學德的過程是從有為到無為

剛開始是刻意的要求自己，笑容的展現從僵硬到自然，包容的心量從有限到寬廣，重點在於放下過去的慣性批判，唯有破壞自身的慣性，重新歸零去學習，自性的清明才會引導自心走向無限大。

如今把握誠意正心的正向態度，無論是遭遇到順心如意的事情或是不開心不爽的遭遇，其實都要坦然接受與面對，心念不宜隨外境所轉，而是提醒自己時時刻刻做到善護念，小心人心人意的偏差。

當自己肯定學德的改變，瞭解學習德性的價值，靈感的接收越來越清晰，決定放下過去單向的講述方式，改成引導班員進行討論與省思。

為何人類是萬物之靈，靈在哪裡？為何人類沒有在自然界的食物鏈中？為何人類會做出禽獸不如的惡行？有才無德的歷史人物對於社會國家造成什麼影響？

藉由問題的研討，引發班員自發性的瞭解學德的意義，建立心悅誠服的學習導向，讓學習德性成為生命淨化的歷程。

4/2/13 11:58:18 AM