如何從服務生變成音樂老師的過程 我就不提了
學期剛開始 校務一陣紊亂
這學期所帶的班級 一。二。三年級都有 所要教的課程也與上學期有所不同
因著H1N1的關係 我帶的班級停課一週 學校要我出作業給學生在家自修
復課後
學生們全數交齊 我很感動
第四節下課的走廊上
[毛老師 這次學生的作業請你批改好後 放到我桌上 ......]班導說
我趕緊利用中午時間批改作業
由於我僅是兼任老師(只負責教某特定科目) 學校並沒有我自己的辦公桌
跟學校門口的肉羹麵攤商借攤位的一角批改作業
改作業 需要一隻紅筆來批改與評語
去隔壁7-11買隻紅筆 結帳的時候 突然有感
我所批改的作業 會不會就此改變一個人的命運?
如果為師者 除了授業傳道解惑 還有人生方向的導引的話
這隻紅筆 能做多少?
我看著新買的紅筆 發呆
[少年ㄟ 你桌子要用多久 我還要做生意耶]麵攤老板面色有些不悅
[不好意思 我馬上好]
這是我第一支紅筆 或許以後還會用到很多紅筆
但願這樣謹慎的初衷 不斷水
菜鳥老師 大毛