中時電子報
我就是娘娘腔怎樣!?
◎文/卓耕宇（高雄市）
最近的我，很「娘娘腔」！為了帶領學生讀書會的準備工作，我正在閱讀一本有趣的繪本「奧力佛是個娘娘腔」；同學們也不斷地透過電子郵件，與我討論著他們非常在意或關注的議題－－「娘娘腔」；焦慮的爸媽們迫切期待著我提供給他們關於如何「改變」孩子娘娘腔「缺陷」的金手指秘笈；似乎整個社會難得有共識、矛頭一致地向娘娘腔宣戰似的！
日前在深夜的廣播節目中，聽到主持人與CALL-IN聽眾們分享著，自己最不喜歡自己的哪些部分呢？有人說是優柔寡斷的個性、暴躁的脾氣、劈腿族的博愛精神……，好多深刻的自省似乎亦給我們上了一課。只是，令我心疼的，竟是電話那一端傳來一個男孩無奈的心聲：「我最不喜歡自己的娘娘腔，聲音、個性、動作……，連我自己都不喜歡我自己！」乍聽之下，我震懾住了。
我是個中學教師，人高馬大，小時候因體育課的挫折，被老師賜了個「軟趴趴的麻糬」封號，從此跟體育課徹底絕緣。輕聲細語的我，也是同學口中的娘娘腔。中學時代，不打籃球卻只喜歡看球賽的我，被笑稱是個浪費身高的男人，甚至是東亞病夫！於是，我始終不懂得欣賞自己，更遑論學著喜歡自己！
曾幾何時，我勇敢地自覺了，走出這個「主流」社會文化強勢又固著的刻板印象，遺憾的是，有多少的孩子在這樣莫名其妙的苛責中，不喜歡自己！
孩子分享著自己娘娘腔的種種困擾時，我在想，到底孩子不喜歡自己的娘娘腔？還是不喜歡娘娘腔帶來的社會歧視與偏見？我們焦慮的是娘娘腔本身？抑或娘娘腔所帶來異樣的眼光與評價？社會文化、教育環境與媒體等，又是怎麼建構我們對娘娘腔的認知？娘娘腔與同性戀是不是被畫等號呢？
教育改革的呼聲四起、爭議不斷，卻頓時驚覺怎麼讓每個孩子都可以認識自己、喜歡自己、接納自己並擁有自信？
我們都需要更多的反思！那一晚，男孩在廣播中的分享，讓我有個期待，希望有一天，當主持人邀請聽眾CALL-IN來分享「你最喜歡自己的部分是什麼？」可以聽到男孩充滿自信的分享說：「我是娘娘腔，我喜歡我自己體貼的個性、溫柔的語調、優雅的舉止。」
當整個社會正虎視眈眈地扼殺著娘娘腔，你我是不是也是這個霸權的共犯結構呢?
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只想說
尊重差異
雖然我一點說服力都沒有一_一""""""
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