Alejate 給藍總裁：我努力把"The Lake House"找回來了。 　

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【一】 體罰沒有用，至少對我是如此

從小我就很恨體罰這件事，當然，這不包括我小學六年的班長生涯中，海扁拉開我衣領後面偷灑稻殼的同學、猛K「問候我父母甚至於祖宗八代」的死孩子、還有用手刀狂劈吵架吵不過我憤而用墨汁潑灑我新書包的渾球；當然，或許我不應該用「體罰」那兩個字，管他，anyway，老師還不是摸摸鼻子、睜隻眼閉隻眼，若無其事地安然離去，或許他可以免除被扣上體罰大帽子的罪過，而正義得人伸張。

在上高中之前，我的學業成績可以用「所向披靡」來形容；也就因為如此，當時好強又年輕氣盛的我，怎麼也想不到，即便功課不好為什麼老師可以打人、功課好老師還是可以打人？

記得國中三年我被打的次數用雙手手指也數不盡，武器除了藤條、還有報夾，現在回想起來，為什麼那時不就開始流行紙製家具跟電子報呢？每次發考卷的時候，我總是低著頭，不是因為擔心自己考不好，而是擔心會被打幾下、同學們又會多麼哀鴻遍野；我不知道那時同學的心裡怎麼想，只是我一直懷疑，考九十幾分的也被打，他們跟我的心裡又怎麼會有安全感跟上進的動力？

有一次我跟我的導師談起這事，當然是滿懷怨忿的語氣。老師告訴我，她對每個人的標準都不一樣，所以我也有挨打的危機；只是從小被父母教育明白「要對自己做的事負責」的我，怎麼都覺得那樣的說辭是藉口。我今天用功讀書並不是為了怕挨揍，是我自己想要讀，打不打都一樣；老師怎麼不試試不打我的成績會是如何？我看他們當時是不會想透的‥‥

直到某次月考的英文成績公佈，我因為粗心錯了一題沒有滿分，除了承受自責的情緒之外，還有老師的一棍子。我再也無法忍受那樣的屈辱，所以在課堂上當場跟老師嗆起聲來，全班嘩然。或許因為那樣的反抗才讓老師意識到權威的被質疑是一件很嚴重的事，我的「體罰抗爭」終於有了初步的成果，就是被叫進辦公室好好「照顧」一番。

「劉小星，妳很不高興我打妳是不是？」

「老師，我自己粗心答錯，我很自責，但不需要妳打我才會提醒我下次不要這樣。」氣極了也不知那兒借來的膽子，心想反正不是在課堂上、同學們聽不到，無損她的威信吧。其實，我天生反骨。

「好，那我從今以後不打妳，妳自己多多努力吧‥‥」

於是我終於領到了免死金牌，而一直到國中畢業，我都沒有考過「他們認為」太差的分數；老師打人不再打得那麼兇，至少從以前的例如一分一下，變成似乎是五分一下‥‥我不相信全班打下來，老師都不會嫌累。

時至今日我依然非常反對體罰的制度，體罰不一定有效，尤其是對我。