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2007-07-12 19:22:32

天地有大美--台北的路樹


(這一篇原來寫給外縣市的大學同學, 貼過來充數~~) 有一種人專門長他人志氣、滅自己威風。不幸的是,大部分還集中在媒體工作者那一區塊。我在這個專攻媒體的學校教久了,看到更多,也更迷惘。我很好奇的是:她們究...

2007-07-12 19:04:50

又唱歌仔戲


我稍微改了一點歌詞.... LV 兩週後才回來! 這張明信片會讓她的家人先看到, 所以放在這裡通知她,心裡有準備可以解釋, 免得 LV 媽媽以為瘋子來恐嚇!

2007-07-12 18:43:33

真是有創意的國家戲劇院


真不知道要稱讚她古典還是後現代! 對! 這只是一張大布幕! 妳要說它的目的是遮蓋, 它卻是要彰顯.... 取代那無可取代的 facade

2007-07-12 17:43:15

給瑄瑄和她阿姨的兩封信


嚴格來說是明信片啦! 每次看到明信片就想買 買了就想寫 寫了就一定要寄...... 至於要寄給誰...那就比較麻煩 總是要找那些個心臟強的! 聽說 Free 的媽媽會問 Free: 「貽貝老師最近怎麼沒有寫信給妳?」 我...

2007-07-11 08:53:48

於是我急著看了我的腳....


上上禮拜收到神秘禮物......哇!是洗面霜和浴霜和浴鹽組合! YV 在朋友面前猴急的打開包裝!好可愛!而且不含香精,真是太好了! 當天下午回到家就猴急的拿來用! 先挖出了一坨在臉上搓~~~咦!怎麼沙沙的呀!「...

2007-07-10 01:53:17

又見廖鴻基


只要稍微認識 Yvette 的人都知道這傢伙做事情從來只憑一股狂熱。因為喜歡海豚而做過很多奇怪的事,最誇張的是:一九九八年還搭飛機跑到中山大學、夜宿西子灣去參加【海洋與文藝研討會】。那場研討會當然非常精采:四...

2007-07-08 10:02:19

泳將小王子


泳將小王子 Jamin 說 YV 有「小王子」特質,這我可一點都不想否認!再怎麼說,小王子都是我的偶像呀!不過,要說什麼人擁有這個綽號並且可以當之無愧的,那就是我們的訪日成員之一的游泳健將---Prof. Birdwatcher...

2007-07-06 19:22:19

新店溪邊行七擺


烈日下的YV 戴上自行車安全帽居然這麼可愛!(自己說的!)怎麼那麼多腳? 好像蜘蛛!!! 各位看倌還記得今年春假兒童節YV獨行新店溪,結果碰到小小驚魂事件吧?有氣無膽的YV還唱了一路的歌仔戲(「七字仔」加「哭調...

2007-07-06 13:45:57

取名字要小心


剛剛在登記成績,因為平常沒點名,名字都很陌生,光是重唸一遍就很好笑.... (因為我一直想成別的字!) 忽然想起若干年前的一個學生來了, 她叫于思敏(第三個字是虛構的~~) 以前每次要叫她的名字都要憋著笑-----想像...

2007-07-05 12:09:51

Thirteen Ways of Looking at a Blackbird


YV 有位大學同學看完七隻烏鴉的故事之後叫我要解釋一下 Wallace Stevens 的詩, 他啟動了台長「好為人師」的心情和慾望。(實情是:台長又開始逃避現實….寫札記比改報告的確有趣多了!)好吧!應同學要求,謹將平日哄...

2007-07-03 19:51:45

YV 又收到一個窩心的禮物


今天拖著疲憊的身軀回家....電視機上面沒有大同寶寶,卻有一個郵包... 咦!我怎麼會認識這麼小的朋友呢?原來是張芸瑄! Free 的外甥女啦!有乃姨之風! 我不是說白目那一半啦! 是藝術天份那一半!還有超可愛的龍貓貼紙! ...

2007-07-03 06:09:05

移情作用看【皇居】


我們這一群人假如有共通點,除了「有責任感」和「溫和善良」(自己說的!)之外,大概都是真是自由心靈、「不喜歡受約束」的人。參訪才結束,所有男士(八位!)都幾乎用比賽的速度將領帶取下! 這樣組合的「觀光...

2007-07-01 00:37:28

東京鐵塔看下來...看下來...


這一篇是要寫來作弄Little My的!因為她剛剛在她的窩介紹《東京鐵塔》。希望她來這裡看到題目會嚇一跳! 6/21參觀法政大學之後,我們就去東京鐵塔吃冰淇淋了。目的是要登上制高點……….吧?長長的參訪之後,我們沒...

2007-06-30 20:48:03

這樣的圖書館


東京中央大學(多摩校區)的圖書館真讓人羨慕呀! 我們看著他們幾百萬冊的藏書已經羨慕到要流口水!沒想到進到閱覽室全身幾乎化掉!這樣擁擠的都市有這樣美麗的景色,而且完全屬於愛書人!我們團裡兩位老師一聲驚呼就...

2007-06-30 20:36:58

東京行---YV 拍到最得意的照片


這是我們參訪團在法政大學上方俯視東京市的一張快照。 最右方的是校長,他站著的氣勢適足以說明「有為者亦若是」的旺盛企圖心與決心。 校長左後方是日文老師,也是這一次的通譯官!她隨時就定位,站在通譯位置...

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