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2006-02-19 14:59:17| 人氣82| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

學校本位課程與資源教師!!

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實習己經一個星期了..
這一個星期歷經陌生.摸索到有點了解..
其中最讓大伙吃不消的就是資源教師及學校本位課程的蝴蝶教材設計..
記得剛報到的第一天,
主任要我早上第三節課上三年級學校本位課程蝴蝶的課..
蝴蝶課程是資源教師要負責上的部份,
也就是每位實習老師本身就是資源教師..
一個人負責一個年級..
剛聽到時差點將嘴巴裡的口香糖吞到肚子裡去..
因為完全都沒有準備..@~@

雖然自己本身對植物及昆蟲有點了解及認識..
不過要融入到教案及教學之中就有些難度了..
加上資源教師要上有關蝴蝶的課是一整個學期的..
並不是一二節課可以了事..
學校本位課程蝴蝶教材的編製則是最後要報到教育部..
供整個花蓮縣國小參考用..
而且教材上面還會打上我們參與編製者的名字..
這個消息對我們六位實習生而言..
真的是....
我給你棒子把我打暈好嗎!!!呵呵..
加上我們六位實習生對於教材的編製完全是生手..
人家教育部是用100位相當有經驗的教授,
花一年的時間編製一本教材..
現在要我們在短短的一二個月內將東西完成,
真的是需要將腦子拿出來洗一洗後再放回去重新定位...哈

現在開始每天都要自我麻痺一下..
就蝴蝶而己嘛..
抓蝴蝶就像呼吸一樣簡單..
養蝴蝶就像吃飯一樣容易..
觀察蝴蝶就像睡覺一樣舒服嘛...
哈哈哈

總之,
事情是要面對才能處理,
接受挑戰,人才會成長!
希望自己在信義國小的實習能平平安安的!
也願目前和我一樣2月實習的同學們能笑笑的度過每一天..
還有...我的論文啦!!!啊啊啊啊啊...完全停滯狀態....
慘慘慘...
忙盲茫...






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台長： Adriano
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