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再談教育

 教育被設計成是一個「痛苦的過程」有幾個原因：假設一個學生在就學過程當中，是一個高等服從者，對於所有的規則都徹底遵守，聽從師長的要求，努力的完成教育制度的所有要求，不遺餘力力爭上游爭取名次，基本上這樣的一個人是不會受到獎懲制度的懲罰，也就是師長的辱罵和社會的譴責。但是，迴避了...
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新聞台: 精神分析與經濟分析 | 台長：freudhayek
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