關於寫作這回事（拼盤版）＠關於關魚，已經轉台

2003-06-20 15:58:25| 人氣722| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

關於寫作這回事（拼盤版）

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（繪圖／關魚／2001）

。2000/7/6。

【deadline】

過慣每天幾乎都有「deadline」緊盯著自己的生活，
就難免痛恨起「deadline」這回事。

不喜歡在有「deadline」的前提下，
去寫所謂的「創作」或「文章」，
那樣擠出來的東西，
只適用於作業、報告和工作。
關於自己心情和靈感的出口，
豈是「deadline」可以左右？

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。2000/8/27。

【寫作與創作的差異】

寫作與創作的差異，
沒什麼文學素養的我有些個人看法。

在文筆之外，
我覺得不管寫作或創作，
最重要是「切入角度」的問題。

文筆是可以磨練的，
切入角度則跟觀察或思考有關。

不管是細密的觀察或深刻的思考，都需要天賦。
賣弄文字的，除非文字能力高超到天才程度，
否則很容易讓人覺得華麗空洞。
但能夠展現獨特切入角度的文章，
不管文筆如何，至少能讓讀者覺得有趣。

個人認為，
寫作和創作的差別不在書寫的內容主題。

觀察所得的角度是寫作，
思考所得的角度是創作。

這裡所說的思考，
常常是奠基在無數觀察後的思考，
還包括想像在裡頭。

書寫自己的故事，可以是寫作，也可以是創作。
若能創造一種嶄新的形式去呈現自己，
也會是一篇難得的創作。

當然，以上這些都只是我的個人看法而已。

＜批ㄟ司＞

此文原為答覆朋友的一封信。

創作，從來就不拘形式吧！
但閱讀本身，也是不拘形式的。
當文章放在讀者面前，
要怎麼讀，都是讀者自己的事情。
有時候作者在文外的解釋，
有助於讀者更加瞭解。
但不是每次都有機會解釋，
更不是每次讀者都能看到解釋。

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。2000/10/25 。

【寫作的懶惰與喧鬧】

想寫的東西太多，
時間不夠用，
最後就會變成什麼都不想寫。

想寫好玩東西的情緒被例行工作阻擋著，
少不了給繆思神吞回去。
愉悅隨興的書寫，
變成得要固定交稿的差事，
就有甩之不去的厭煩。

今年四月以來雜七雜八的東西寫得夠多了，
臨界點上自會產生抗拒。
要真是什麼都懶得動也罷。
偏偏我除了進入沈潛的懶散期外，
還是有紛雜不成章的靈感在腦中喧鬧：
「寫我吧！寫我吧！」

結果呢？

若以九戰五勝制來看，
懶惰贏了前四場，
喧鬧在最後關頭扳回一成。

第六場會是誰贏誰輸，我也沒把握。
只是要我拿一百個籌碼下注，
當然九十九個都下在懶惰那一邊。

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。2001/8/29。

【寫作的擱置】

老實說起來我的耐性和專注力並不是很好的，
因為我若沒有當下把興起的感嘆或靈感記下來，
嘿嘿，那它們就等著被丟掉九霄雲外去吧。

今天稍早才跟一隻眼兩張嘴的台長賈死萬說，
我一向認為寫作不應該有什麼壓力，
所以很順著體內的創作時間，
當下它不想出來，
或者當下時間不允許它出來，
我就習慣擱著，
擱著擱著會有兩種情況：

一、從此不見蹤影，永無重見天日的一天。
二、像糖發酵成酒一樣，變成另一個有趣的樣貌現身。

其實還有第三種，就是糖不成糖，酒不成酒，
不過這種時候，通常我就乾脆不寫了，哈哈！

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。2003/6/9。

【寫作的冤枉】

被老師懷疑抄作文這事，
早在小學二年級我就嚐過錐心之痛了，
而且對方是我一向很尊敬的導師，
被尊敬的人懷疑自己作假，更是痛上加痛。
國中也有一次慘痛經歷，
高中從缺，
大一英文老師則也來上這麼一回。

小二老師根據哪裡判斷我抄襲？

因為我在週記作文欄中寫：
「...晚上九點去公園放風箏...難忘的經歷...」

老師說，晚上九點不可能放風箏，
但通篇文章架構完整用詞不錯，
懷疑我抄不知哪裡的文章只更動部分情節。

老師ㄟ....你太天真了。
教了那麼多年，你難道還不瞭解，
有很多都市小學生的週記經歷，
都是靠想像力硬掰出來的嗎？

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。2003/6/20。

【寫作的要素】

我要生出文章來，通常靈感、情緒、慾望缺一不可。

靈感通常只能提供我文章的骨架，
當下必須要有「對」的情緒，
才能形塑出貼切骨架的血肉，
更要有「足夠」的寫作慾望，
才有動力下筆或「key in」，
以追求「靈肉合一」的境界。

所以對我而言，
失去寫作慾望，
是比沒有靈感更糟糕的事。

關魚，2000--2003

我要檢舉

台長：關魚

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