品質教育是最近家裡的顯學。不只媽咪用來砥礪自己做出更有品質的蛋糕,姊姊也開始砥礪自己要更認真彈琴。
這「品質教育」來自於有一天晚上,姊姊練勤又開始敷衍,全部功課談過一兩次就覺得練過,不會的就留到下次。媽咪請她回去再練,小女子她急著想玩所以不太願意,剛好被爸比聽到,就被爸比抓回鋼琴邊說教。爸比告訴她「品質」的重要,舉了好多例子,不過姊姊看似有聽沒有懂似的。媽咪邊做蛋糕邊跟爸比說,要用小朋友聽得懂得例子和話語說才有用。
爸比看了看,對姊姊:「像媽咪一開始自己覺得蛋糕做得不太好,就一直努力把蛋糕做得更好,這樣就是『追求品質』,果然蛋糕就愈來愈好吃。」
(一旁正在作蛋糕的媽咪聽得很開心,忽然覺得自己好偉大。)
姊姊:「可是媽咪的蛋糕就算品質不好,我們還是都要吃光光阿!」
(媽咪覺得被流彈攻擊,心裡不怎麼私福....)
媽咪酸溜溜:「可是妳彈琴的品質不好,我們也是從頭聽到尾阿!」
(要比大家來比阿!)
就這樣,最近只要到練琴時間,爸比就會對姊姊說:「記得喔!要有『品質』喔!」
說也奇怪,自從那是爸比的洗腦教育之後,姊姊似乎比較願意多彈幾次,也會因為進步而開心的說自己哪裡有多練了幾次,還會問該次練琴的品質如何。
昨晚爸比值班不在,媽咪請姊姊練琴,姊姊坐到鋼琴前面後,媽咪聽到姊姊對著自己說:「爸比不在,那我就自己來說『品質!品質!要有品質!』吧!」
媽咪心裡偷偷大笑,看來爸比那天教育的還蠻成功的。
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