對姊妹倆的期許，除了健康快樂之外，當然也希望他們有自己可以掌控的美好未來。放眼未來，除非她們有非常明顯的特殊才能展現，讓她們得用不同的管道升學，否則循規蹈矩將書念好似乎是她們唯一能做的。所以培養姊妹倆對閱讀的興趣，是媽咪在懷姊姊之前就決定的事，當孩子喜歡看書後，還怕她們看不懂教科書嗎？不喜歡看教科書是因為不懂內容，如果懂得看，只要看一下子就好也不至於到討厭的程度，看完還可以有時間看自己喜歡的課外書，或作自己喜歡的事情，多棒阿！（這是目前媽咪預測的可能性……）
姊姊愛看書的習慣依舊，只要有故事書，可以自己靜靜的看完好幾本，就算是學校規定的閱讀記錄本，她也完成了三大本，朝向第四本邁進（目前畢業前只有六大本規劃，以目前速度來看大概小二就可以完成）。姊姊閱讀的故事書不限繪本故事，有時問媽咪哪些國家有什麼，乾脆看書介紹各國比較快。
有次媽咪參加完閱讀研習後，因為沒有班級可以實驗，乾脆回家丟一本「小天下」出的「我最喜歡爸爸」在姊姊桌上，鼓勵她看。共79頁，比國語課本還厚，文字居多，想說每天讓她看個10~20頁也好，她就乖乖的看了十幾頁，媽咪抽問問題她也一一答對。（抽問只是想知道有沒有真的看進去。）幾天後整本就看完了，還可以說出大意。
妹妹就更絕了，看姊姊在看那厚厚的書，自己也嚷嚷著要看，拿起來就開始看注音唸出來，因為念出來也就知道內容在寫什麼，一個晚上就把那本給唸完，問她問題還都答得出來，媽咪給她一個大大的擁抱以示鼓勵，順便偷偷高興，終於快要可以讓姊妹倆自己去閱讀，媽咪就可以好好做自己的事了。
親子陪讀六七年，看到閱讀種子發芽，有種說不出的喜悅，過程雖然有點辛苦還需要更多耐心等候，但很值得。
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