今天的課堂上，老師放了一部很棒的電影－北野武執導的『菊次郎的夏天』；被這部電影的情節，深深地感動。
一位一心想尋找從未謀面母親的小男孩，與一位在一般人眼中屬於混混級的中年男子，在一個夏天裏發生的尋母故事。
故事中出現的角色，不論是菊次郎、被正男稱為「好好先生」的旅遊詩人、裝酷的肥仔、光頭叔叔，從社會刻版印象及標準眼光來衡量，都是被所謂正常／理想典型排除在外的人們。但在他們的身上，都有一個共同的特質－－那就是他們都擁有一顆純真善良的心，那顆被眾人，也被他們自己所遺忘的真心。
在電影中，這些人們所做的事，只有一個理由──就是希望正男快樂，有個愉快的回憶，忘掉母親已改嫁他人，再組家庭的事實。
就是這份單純、善良的心，透過正男這個純真的小男孩身上，讓這些萍水相逢的人們，內心裏開始產生變化。
也許，這些人都是非常微不足道、被社會價值所判定為「失敗」、「不被稱許」的典型，但也透過這個小男孩，啟發了每個人最真、最善的本性。
很棒的一部電影，值得再三品嚐、回味。
有時候，不免細想，什麼是善？什麼是惡？是否惡人就完全無可取之處？好人就是完美的？界限，並不是那麼清楚的吧？
但人們，往往習慣用社會既定的價值觀，來判斷一個人的好壞／成功與否。
社會的既定價值，與人性中純善的本性之間，似乎相似，但又距離遙遠。
孟子主張「性善」，荀子主張「性惡」；無所謂對錯，不過是先天本性與後天習染之差別罷了。
故事中菊次郎的某些行為，在最初的出發點，是極其單純、良善的；但是在表現行為上，卻因後天環境的習染，以及長久以來的慣性與學習到的方法所影響；看在我們這些循規蹈矩的人眼中，被斥為「不對」、「不可以學習」的行為。
在這些被層層主觀所簡化的事實與行為背後，又有多少人，真正地用心去傾聽、或去瞭解他們，背後所隱藏的那個真實？
我想，在我所認識的朋友裏，如果您曾經聽過幾年前那位因還手將女老師推倒導致「腦震盪」，上頭條新聞、沒有任何人敢收的國中生，以及得知他後續改變的故事，就可以理解我所言……後來，他碰到了一位用心的老師，陪伴他走過這段歲月；我相信，他往後的人生，就某種層面來說，會有所不同。
在多數人之中，我想，他是幸運的……
很喜歡老師在課程結束前所說的一段話：「我在監獄輔導很多的受刑人，讓他們看這部電影，很多受刑人回想，其實，在他們年輕的時候，也曾經是模範生、考試考前三名……有時候，也許我們發自內心，真心地去對待一個人，讓他們去感受到原來還有人關心他們、碰觸到自己內心良善的那一部分……也許這份關懷，就能改變這個人一生的命運，讓他們在出獄後走向不同的路，而不是再回到監獄中……」
我們在做的，不就是這個再簡單不過的事了，不是嗎？
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