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2008-03-21 23:00:34| 人氣521| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

What a depressing day!

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喉嚨乏力,任憑我盡最大努力,聲音仍舊很小,喝掉一包又一包的枇杷膏,喉嚨仍舊自顧自地疼痛,六節課,其實也不是最多課的一天,但卻這樣的疲憊。除了體力的疲倦,身體的不適,學生的態度再再打擊我。

整個心情,彷彿癱瘓一般,很努力地卻是這樣艱難地爬不起來。

九點十分進教室,今天遲到的情況稍微好一點,我發下上星期的期中考卷,要同學看看答案。請班長幫我在黑板上寫答案,省一些講話的力氣。百分之八十的題目跟講義一樣,全班卻只有八個人及格,英文,不僅是學生的障礙,也是老師我的障礙。該怎麼敎才會讓大家懂? 該怎麼做才能讓大家有興趣? 有時不管怎麼努力,同學先舉起放棄的旗幟,任憑我在台上再三解釋,任憑我下台一個人一個人檢查他們的習題,許多人還是不打算唸書。

無奈。

解釋完全部的題目,問問有沒有人不懂,沒有人回答。教學評量上同學反應我上課沒有給同學發問的機會,不知道要怎麼問才叫做有給他們發問的機會? 是要一個人一個人問,吳同學,懂不懂啊,王同學,會不會啊,小明,有沒有問題啊,這樣才叫做有跟同學互動嗎?

又是無奈。

為了鼓勵認真讀書的同學,我總是會準備小獎品。獎品雖不大,但卻是我的心意。這次我準備了一本小雜誌,蒲公英(內容為勵志小品的故事),還有兩支鉛筆,銀色的鉛筆,我覺得頗好看的呢!

請及格的同學來拿獎品,有同學的反應是,才兩支鉛筆喔,這獎品好爛喔,送給你啦。

聽到這樣的話,心傷。

準備獎品,不是老師我的責任,也不是我的本分,老師我也沒有收同學任何一分錢,家裡沒有開銀庫,這些獎品,是我額外的付出。卻被同學批評的一文不名。

懂得感激別人付出的人,真的越來越少了。每當熱切的準備教材,認真的上課,講到喉嚨啞講到筋疲力竭,看到學生的反應,是這樣的無所謂,沒反應,把你當成空氣,甚至四處批評,心裡,真的很淌血。

如果努力跟不努力上課都是一樣的結果,我需要這樣認真嗎? 今天我這樣問自己。如果準備獎品送給學生卻被批評,我需要做這樣多的付出嗎? 我不停地思考。

How depressed!

但,做一天老師,我就不能對不起自己,也不能對不起學生。即便只有五個人聽,我都要認真的敎下去,即便同學不領情,我想,我還是會認真的看待這份工作。

即便無奈,我還是要堅持我的認真踏實。

但,同學,能不能請你體諒老師的心情?能不能也給老師一點鼓勵? 能不能在給老師打分數時,想想自己的態度?

老師需要你的微笑與肯定。

(今天是耶穌受難日,我的心,跟著一起受難了,不過感謝主,耶穌三天後就復活了,三天之後,我也要復活!)

台長: 喬伊斯之小芝老師

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觀小丙之大班代
乖嘿!不過妳先得把感冒治好,
或許在我們班就不會有這樣的狀況阿!
凌晨的封短訊是什麼意思?
我又有發生什麼狀況嗎?
2008-03-22 08:52:16
版主回應
關心你啊~
願你天天好眠
2008-03-22 15:00:09
jim
I am not sure if I am qualified for this issue,but if you allow me. my suggestion is to call them and see how they feel ( basically, just show your care for them), and then see what will happen
2008-12-26 19:24:32
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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