閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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佳馨課餘「時而」幫老師用麥克風，「時而」幫老師登記分數，讓我覺得她很貼心。（盈萱）

雅淳在做美勞借用具時，「時而」很大方「時而」很小氣，真是難以捉摸。（芯蘋）

放假的日子裡，我「時而」在社區當小志工，「時而」在家裡幫忙做家事。（珮珊）
並列句型創作 「時而」~~~「時而」

一隻蚊子「時而」飛東，「時而」飛西，就像飛碟侵入地球。（宥廷）

姐姐「時而」玩電腦「時而」寫功課，因此時常把功課寫得亂七八遭。（芳霖）

阿凱上課時，「時而」分心，「時而」講話，難怪常說聽不懂。「憶恆」

小丑表演時，「時而」拿錯火把雜耍，「時而」跳火圈，真是令人心驚膽跳。（峻議）

電燈「時而」亮，「時而」不亮，真是恐怖極了。（士凱）
讀報剪貼的製作過程中，我們「時而」寫心得，「時而」剪報紙，真是忙碌。（芊卉）

奶奶煮飯時，「時而」切菜，「時而」注意貢丸湯滾了沒，真是忙碌。（靜宜）