閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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你的內心是否有很多想說卻不敢說、

找不到適當的機會說、

不知如何讓對方聽見的話，

真想找個人、找個地方傾訴一番?

現在就藉由這篇文章，

讓小朋友盡情揮灑內心的聲音。

 

寫作格式：

分段空兩格，每段從「我想對□□說：」開始。

對象多樣化，可使文章更豐富多彩。

由近而遠，從親近的人與物到宏觀的視野。

例如：

家人、師長同學、(告白對象?不可超過一則!!)

親戚鄰居、總統（人）

寵物、環境週遭物品(轉化之擬人技巧)、地球

 

每一則不要太簡短，

要把想表達的感受抒發得淋漓盡致，

最好能舉例具體說明。

 

先利用空檔時間構思，

閉上聒拉不停的嘴巴，

靈感就會出現囉!