閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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※寫「景」：客觀的描寫景物。多用形容詞、譬喻等修辭。

※寫「情」：加上作者主觀感受，情景交融的敘寫。

主題：以自然風景為主，如：院子、生態園、中寮山、校園、葉子的家、回家路上、中山公園、河濱公園（旗尾橋）。