閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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五下14課段落大意指導  090603

 

第一段

 

首先運用選擇可以代表段落的主題句（擷取、摘錄）

盡量刪除非關鍵字詞。

 

不同國家的生活習慣與禮儀，能經由交通工具體驗，或透過通訊科技獲得資訊。

舉例：美國、法國、韓國的飲食習慣，日本、泰國的禮俗。

 

第二段

 

使用概括文字替代一系列的項目或動作。

 

因為一個國家發生的事件可能影響到全球，所以當他們有困難時，其他國家應進行人道救援。

 

句型要正確:因為…所以

主詞第二次出現，用代名詞。

 

第三段

(注意主旨)

我們應培養兼容並蓄的世界觀，及「人飢己飢、人溺己溺」的精神。