閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

139愛的鼓勵 6訂閱站台

 

1.   第一篇作文發回，請務必保管妥當，最好收入資料夾，若遺失必須重寫一篇。

2.   本次文章題目是「我的家庭」，若事涉個人隱私，確有不便公開的同學，請另與老師聯繫，其餘老師會指導你製作文字檔，並公佈於語文教學部落格與同學分享。

3.   作文不要太拘謹，只要不離題，可多發揮創意，不確定的部分仍請盡情揮灑，若不恰當老師會再指導你。

4.   寫作不要過於口語化，文字要略加潤飾。

5.   多用四字語詞、形容詞、成語；及譬喻…等修辭。

6.   日記與作文要能寫出自己的感受或想法，平日要多思考、觀察，對事物培養自己的判斷力。多看評論性節目，多比較不同電台、報紙的言論。

7.   語詞避免重複，如「後來」、「然後」的大量使用。

8.   第二次提到的人名或事件要使用代詞，如李老師說今天要跑中寮山，所以李老師他要我們準時到校。

9.   並列詞不要用同義詞，如很高興也很快樂。

10.             老師批改日記或作文時，有時字較潦草，勿模仿。

11.             把老師刪修過的文章重新念一次，避免犯相同錯誤。

12.             老師幫你標注音的地方要補國字，劃掉的部份要擦乾淨。

13.             適當回答選擇句或是非句

  例句:a、你是不是一定要離開我?

       這時要回答「是」或「不是」

       b、留下來陪我，不然就帶我一起走！

        這時要選擇前項、或後項、或以上皆非。

    

14.             有問題一定要找小老師解決。

15.             不要在課本、習作、考卷……上亂畫。

     日記則可依內容畫插圖(升級彩色版更精采喔)

16.             造詞要造「語詞」，如遇到、髒了都不是語詞，遇見、髒污則是語詞。

17.  區分錯別字

錯字:字體本身筆劃錯誤，如多一劃或少一劃。

別字:選用了錯誤的字，如：錯「物」