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2006-12-21 19:23:05| 人氣326| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

考了90分,或是只考90分?

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下班回家Ian 一開門就說「媽媽,我今天考90分」
「 Ian 好棒!」
不過媽媽心裡想的是,下課回家後跟阿嬤相處的Ian,有沒有接收到什麼訊息。「阿嬤說還不夠好,至少要95分。」果然被我料中,前幾天阿嬤又把爸爸考大學失利的事再提N+1次,說是不想讓 Ian 犯下同樣不認真、粗心大意的錯誤,所以要親自督導功課。

才小一耶,還有1、20年要打拼呢,基本常識有就好了,何必把孩子逼那麼緊。「平常有認真,考試知道哪裡犯錯就好了,媽媽覺得你很棒!」我再補強一次,免得孩子成天為了分數斤斤計較。

說到這個,我很喜歡 Ian 國小的高老師,在第一次期中考後的某一天, Ian 也自我解嘲地告訴我說:「媽媽,今天高老師發回來的乖寶寶單子,我只有一個喔!」A4紙張滿滿寫了各種乖寶寶獎勵事件:有禮貌寶貝、小幫手寶貝、讀故事書寶貝….最後才寫考滿分寶貝,這是唯一有Ian 名字的欄位。在品格教育裡,分數不會為品格加分,當然是孩子成長過程中的一小部分。雖然 Ian 解釋他因為害羞不敢舉手幫老師朗讀…等等,我還是希望下一次高老師發回的單子裡,可以看見他在「獨善其身」之外的進步,培養勇敢、助人、分享…等等好的品行。

Ian 不再這麼在意別人對他的評價,這對於幼稚園時會因為 reading contest 沒有前三名接受表揚而鬧情緒的Ian ,是非常大的轉變。不知道是不是他愛運動,就讀國小廣大的校地給了他足夠的空間和視野, Ian 上小學後情緒的改變非常明顯。比如之前被唸會不開心,現在絕大部分他會不理大人的情緒,心平氣和的說:「知道了」、「我會自己安排時間」。

上珠算課,聯絡簿被老師連寫兩次愛講話,他會安慰我說:「媽媽,我比上禮拜講的少,有進步耶。」雖然有點小油條,但是總比先前動不動莫名其妙生氣,不懂處理情緒的他,有很大的進步。「我們不要學珠算了好不好?」當時只是為了讓他有個餘興節目排遣下午時光,哪知他又說要學鋼琴、黏土,看得我好心疼,「我要學,等我通通學會了再說」目前為止還很自得其樂。

昨晚他告訴我在學校遇到不喜歡的同學,他還會分析出自己不喜歡的原因,「因為他不禮貌,態度不對」 Ian跟媽媽玩角色互換遊戲,演出當時不開心的情境,「生氣的人是你自己,你不要拿別人錯誤懲罰自己呀!」我不知道Ian 接受度有多少,因為這句靜思語連媽媽都在努力實踐中!

台長: 馬麻
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