晴兒工坊

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    促進與豐富肢體動作經驗

Gallahue(1993):現在的教學方式以轉換成以學習者為中心的教學模式，而什麼是最好的教學方法呢?現在已改成什麼樣的方法對幼兒來說是最好的教學方法呢? ~幼兒音樂與肢體活動/心理出版

教學 方法	進行 方式	說明	優點
直接教學法(direct approach)	指令教學法 手指謠 模仿遊戲	先解釋再示範	直接將結果呈現，老師可以了解孩子是否有問題，或有沒有能力。
Mosston 和 Ashworth 建議進行活動的兩個概念，相似性和相異性各有分別，ex 把小手放進去，把小手拿出來與頭兒、肩膀、膝、腳趾這兩首歌曲的相似性事反覆不斷的肢體動作，而相異性是肢體動作的表達與詞意的表達是不同的，這樣的概念雖然不具創造性，但是在幼兒學習過程中卻是無法抹滅的。