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教學記錄（七）

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玩得太過份2001/09/13 10:12:32


到電機三年級上課，陌生的班級裡，一群彼此都很熟悉的男學生，
我滿懷忐忑不安的進入教室，心情就像等待開獎：
那是怎樣的班級？怎樣的學生？

緊張的時候，我會語無倫次亂說話，可行的補救方法是：
把教師手冊拿出來，上面寫著我該說的話該做的事，
然後，自己少說話，讓學生多說話，說什麼？自我介紹啊！
我說：「你們彼此都很熟了，但是我還不大認識你們，以至於情緒很緊張。
所以，我想請同學推薦你的好朋友讓我認識。」
（設計一下，自我介紹也可以有不同的型態樣貌）

學生推薦後，我會做一點回應。然而，過於緊張的我，好像玩得太過份了。
例如：A君推薦他的朋友B君說：「他很會虧妹妹。」
看看B君，長得單薄瘦弱，很自然的就說：「身體要照顧。」
班上卻響起一陣怪笑。
我才意識到「虧妹妹」與「身體要照顧」之間，好像可以產生奇怪的聯想。

還有更奇怪的對話：C君推薦D君說：「他的優點就是沒有缺點。」
我說：「都沒有缺點啊？那我一定要好好認識一下。
嘿！沒有缺點的人為什麼衣服紐扣不扣好？」
D君立刻說：「很熱啊！」

工科的男生夏天穿襯衫往往不扣第二顆紐扣，有的甚至連第三顆也不扣，
我早已司空見慣。今天卻忽然想起一段對話。
那是一位教護校的女老師，和我談起時下青少年的穿著。她問我工科的男生如何，
我很老實的回答：「他們常常不扣扣子。」「那你不會流鼻血嗎？」她說。
閒聊式的把這段對話向學生轉述，
簡直是天外飛來一筆，他們有幾秒鐘的時間頭腦有點轉不過來，
在這短暫的空白裡，我淡淡的丟下一句：「可不可以請你把扣子扣上？」
隨即轉身回到講台上，若無其事的點下一位同學推薦朋友。
在找尋他所推薦的朋友之時，我發現同學們都把紐扣扣上了。

回到辦公室，靜下心來記錄我的第一堂課──會不會玩得太過份了？
明天要去外語科上課，我有點擔心，
在工科耳濡目染了四年，早已習慣工科學生的那一套胡言亂語。
這樣的我到了外語科，會不會被外語科的女生列為「史上最沒氣質的國文老師」？

我要檢舉
台長： 短髮築夢人
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