土耳其老鴇創意新
「窮則變，變則通。」人窮就得多動腦筋，見縫插針。經濟不景氣，企業裁員，為了活口，台灣有人改裝舊車廂開起流動咖啡館，而土耳其早在１６世紀鄂圖曼帝國的插畫中，就見到這行業，今天土耳其人不只把腦筋用在咖啡上頭，連妓女戶都可以流動起來。
在街頭接客的妓女常常要跟警察捉迷藏，接了客到哪兒辦事也傷腦筋，最近一名老鴇買了輛遊覽車，請人改裝成有四個小房間，一間沐浴室的流動妓女戶，這輛美人香車，在特定地點以一人基本收費２５美元的價格，招攬了嫖客後，便像一般遊覽車般啟程到隱蔽之處「營業」，當警察查獲時都忍不住要佩服老鴇的創意。
另一個省錢巧計的主人翁，是土耳其北方以機智幽默聞名的黑海人。話說黑海地區有個人，看到報紙上一家手機電訊公司的廣告說，用該公司的卡每月接收到500個電話的手機號碼，可以免費使用。於是腦筋一變通，就登了個超低價的售屋小廣告，結果接到一大堆詢問電話，他二話不說只說：賣了，然後就盡情享受打免費電話的樂趣。
另一個更匪夷所思的作案例子發生在SARS疫病流行期間。那時土耳其沒有SARS病例，受害人竟然成批。原來是一名妙齡女郎假冒社區醫療站的護士，挨家挨戶給人注射SARS「疫苗」，用藥迷倒一家人，然後翻箱倒櫃，洗劫財貨。這在被SARS防疫工作搞得焦頭爛額的台灣看來，真是可惜了那份天賦異稟。
根據當年土耳其國父凱末爾鼓勵的一批歷史、語言、人類學家所作的研究結論是，土耳其民族遠從中國北方東征西討，穿越中亞、小亞細亞，進逼到維也納城下，血統混淆結果，應該比純種的日耳曼人或盎格魯薩克孫人要優秀聰慧得多。土耳其共和國成立初期，打倒列強，氣勢如虹，曾經是亞非受奴役國家的榜樣，今日國父凱末爾博物館擺有當年仰慕凱末爾的蔣中正贈送的簽名玉照，政治大學早年即設有土耳其語組就跟兩國間密切的軍事交流有關，那時可是國民黨政府派人到土耳其取經呢。
民俗學者婁子匡在民國四十一年寫的《土耳其寫真》裡，是這麼推崇土耳其的：「土耳其是東方強國，不但從復興中撇去了『近東病夫』這個難聽的綽號，而且現在又成為民主國家眼中從近東以到巴爾幹的安定力量，現在他真像是天之驕子，要什麼，就有人會給什麼，他們舉國一致復興國家，能夠自助人助，這是我們『遠東病夫』所當效法的啊!」
土耳其在三十年代進行的教育改革，採行杜威從做中學的教育理論，設立鄉村學院取代宗教學校，培育教師，這批教師又深入鄉野，使國勢維持了一、二十年，但是自五十年代進入多黨政治後，政黨輪替之間，教育政策朝令夕改，在建國８０年的今天，國際間提到土耳其已經沒有婁子匡當年的傾慕口吻。
歸根究底，先天再優秀的種族，如果不注重後天教育，結果就是下等者愚夫愚婦被人騙，上等者慣用狡智騙人，鬧出沒有SARS病例，卻有SARS受害人的笑話。殷鑑不遠，台灣當前講教育改革，能不以之為戒嗎?
註：大概猜得出將刊登在哪兒.今天心情不好所以把人家答應將要刊出的文章．全在此先現一現．或許心情會好一點．有啥辦法．活到這把年紀還想不開．
一輩子打免費手機
2003.11.18
「窮則變，變則通。」台灣有人改裝舊車廂開起流動咖啡館，而土耳其早在１６世紀鄂圖曼帝國的插畫中，就見到這行業，今天不只把腦筋用在咖啡上頭，連妓女戶都可以流動起來。
老鴇創意警察也佩服
在街頭接客的妓女常常要跟警察捉迷藏，接了客到哪兒辦事也傷腦筋，最近一名老鴇買了輛遊覽車，請人改裝成有四個小房間，一間沐浴室的流動妓女戶。
這輛美人香車，在特定地點以一人基本收費25美元的價格，招攬了嫖客後，便像一般遊覽車般啟程到隱蔽之處「營業」，當警察查獲時都忍不住要佩服老鴇的創意。
收到500個號碼即免費
另一個省錢巧計的主人翁，是土耳其北方以機智幽默聞名的黑海人。有個人看到報紙上一家手機廣告說，用該公司的卡每月接收到500個電話的手機號碼，可以免費使用。
於是腦筋一變通，就登了個超低價售屋小廣告，結果接到一大堆詢問電話，他二話不說只說：賣了，然後就盡情享受打免費電話的樂趣。
更匪夷所思的作案例子發生在SARS疫病流行期間。那時土耳其沒有SARS病例，受害人竟然成批。原來是一名妙齡女郎假冒社區醫療站的護士，挨家挨戶給人注射SARS「疫苗」，用藥迷倒一家人，然後翻箱倒櫃，洗劫財貨。
這在被SARS防疫工作搞得焦頭爛額的台灣看來，真是可惜了那份天賦異稟。
土耳其民族遠從中國北方東征西討，穿越中亞、小亞細亞，進逼到維也納城下，血統混淆結果，應該比純種的日耳曼人或盎格魯薩克遜人要優秀聰慧得多。
政黨輪替後國力反衰
土耳其共和國成立初期，打倒列強，氣勢如虹，曾經是亞非受奴役國家的榜樣。
民俗學者婁子匡寫的《土耳其寫真》曾說：「土耳其是東方強國，不但從復興中撇去了『近東病夫』這個難聽的綽號，而且現在又成為從近東以到巴爾幹的安定力量，現在他真像是天之驕子，要什麼，就有人會給什麼，我們『遠東病夫』當效法啊！」
土耳其在三十年代進行的教育改革，採行杜威從做中學的教育理論，設立鄉村學院取代宗教學校，培育教師，這批教師又深入鄉野，使國勢維持了一、二十年。
但自50年代進入多黨政治後，政黨輪替之間，教育政策朝令夕改，在建國80年的今天，國際間提到土耳其已經沒有婁子匡當年的傾慕口吻。
歸根究,柢，先天再優秀的種族，如果不注重後天教育，結果就是下等者愚夫愚婦被人騙，上等者慣用狡智騙人，鬧出沒有SARS病例，卻有SARS受害人的笑話。
土耳其殷鑑不遠，台灣當前講教育改革，能不以之為戒嗎?
高麗娟（旅土耳其社會評論者）
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