有位富商在退休之前，將三個兒子叫到跟前，
對他們說：「我要在你們三個人之中，找一個最有生意頭腦的人，
來繼承我的事業。
現在我各給你們一萬塊錢，誰能拿這筆錢把一間空屋填滿，
誰就能贏得我全部的財產。」
大兒子買了一棵枝葉茂盛的大樹拖回空屋裡，把屋子占了大半空間。
二兒子買了一大堆草，也將空屋填了大半。
小兒子只花了二十五元，買回來一根蠟燭。
等到天黑了，他把父親請到空屋來，點燃了那支蠟燭說：
「爸爸，您看看這屋子還有哪個角落沒有被這支蠟燭的光照到？」
富商看了非常滿意，遂讓小兒子繼承了事業。
有一個餐廳生意好，門庭若市，餐廳的老闆年紀大了，想要退休，
就找了三位經理過來。
老闆問第一位經理說：「先有雞，還是先有蛋？」
第一位經理想了想，答道：「先有雞。」
老闆接著問第二位經理說：「先有雞，還是先有蛋？」
第二位經理胸有成竹的答著：「先有蛋。」
老闆又叫來第三位經理，問：「先有雞還是先有蛋？」
第三位經理認真的說：「客人先點雞，就先有雞；客人先點蛋，就先有蛋。」
老闆笑了，於是擢昇第三位經理為總經理。
當我們執著於表相，習慣於舊有的思考模式而無法跳脫，
走不出一條新路來時，何不換個角度來看，為自己的慣性思考加些創意？
你還在習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域嗎??
希望下面的故事會給你(妳)一些啟示!
美國奇異公司曾經有這樣的例子:
一位經理因表現優異被提升為副總經理,
但做了二個多月馬上被撤換下來,
這個老兄很生氣的直接去找威爾許(總裁)申訴,威爾許淡淡的告訴他:
「你的表現確實和當經理時一樣賣力,但是你忘了你現在是副總經理」
一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考
去應付更多更艱難的挑戰的,
一味的附應以往的成功影子而不思自我突破改變,
還在表現你所謂最擅長的部份,往往最後會淪為時勢下的波臣,
願你我共勉之!!!
■ 大師的學生
◎朱家賢＜把這份情傳下去＞
一位音樂系的學生走進練習室。
鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。「超高難度。」他翻動著，喃喃自語，
感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。
已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，
他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？
勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、
奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。
指導教授是個極有名的鋼琴大師。
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。試試看吧！他說。
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，
沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，
「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。
學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，
學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，
接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，
卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺，
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了，
他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」
他以堅定的眼神望著學生。
不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，
他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！
教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。
演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，
不可能有現在這樣的程度。」
教授，鋼琴大師，緩緩的說著
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟，
看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，
不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能嗎？
因為，人，確實有無限的潛力！
有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，
面對未來勢必更多的難題！
這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，
希望也能鼓勵正在辛苦進步的你！加ㄛ
好東西要跟好朋友分享....^-^
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