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台語朗讀比賽
題目：我對母語的看法

內容：

「來來來，看看看」
「阮家絕對毋是抵臭彈」
「人講頂港有名聲，下港會出名」
「阿龍ㄟ亂扯時間又搆來囉！」
「矮ㄟ排頭前，高ㄟ排後壁」
「厝邊邀後壁，樓頂邀樓腳」
「小朋友去找英刀ㄟ爸爸媽媽」
「緊來看，緊來看」
「緊來緊看，慢來減一半」
「跨ㄟ到是你ㄟ福氣，跨抹到是林刀ㄟ代誌啊…」

「後啦，抹來講正經的」
「是地」
「話若是講透支啊！目屎是揮莫離啊！」

「抵籃ㄟ生活中，講話是傳達代誌尚快ㄟ方法，是不可或缺的工具。
在阮生活ㄟ這片土地上，有著金多的語言，祖傳落來ㄟ，就呼作母語，
這是普遍的說法…….」

「但是，代誌絕對不是憨人所想的那麼簡單啊…」

「早期ㄟ台灣是一個移民社會，來到這ㄟ，當然是講原本習慣的話」
「在這」
「國語、台語、客人話、構有山地話」
「各種不一樣的話同時產生」
「但是一種人說一種話」
「這樣有講聽攏謀毋是辦法」
「這時ㄟ國家卻強制講北京話」
「麻兜是這陣ㄟ國語」
「徹底打壓了每個人的母語」
「部分ㄟ原因麻是因為安奈價呼大家原本的話失傳」
「構加上越來越少人使用」

「這陣ㄟ社會卻何卡早不一樣」
「在這言論自由的社會」
「想要講蝦就講蝦」
「大幾種只要聽有都好」
「而這種語言的辯解」
「煞便作政客來搞對立的花招」
「講什麼妳若是不講台語，就不是台灣人」
「真正是三月半鴨，不知死活」
「安奈講乾毋驚出門ㄟ去呼人登」
「難道講國語、客人話、山地話的」
「就沒資格作台灣人，不愛台灣了嗎？」
「一個簡單的問題，卻變成讓國家分裂的原因」
「一個自由民主的社會，卻有這種代誌」
「結果教育部卻是黑白搞幾個政策」
「講蝦小要振興母語」
「根本是拿炮仔彈屎坑，臭彈」
「阿婆仔生子，真拼啦」
「只不過是應付上司的行為」
「相信林麻知」
「青菜說說ㄟ就要林作」
「兩片柴就要起大樓喔」
「學堂根本臨時就找毋人才」
「結果讓教育部扭曲了母語的真正意涵」

「母語是要呼大家能自我學習」
「從生活中開始」
「自由選擇想末要ㄟ話，當作興趣抵學」
「安奈不是夠卡好嗎？」
「雖然有ㄟ郎ㄟ母語是俗俗ㄟ台語阿是少人用的山地話等等」
「這攏毋關係」
「只在別呼母語變作政客攪豬屎ㄟ傢私著好阿…」

「屁那麼多話，麻是愛收尾的時候了」
「兜是」
「咦…愛注意」
「下會請你繼續收看，阿龍ㄟ亂扯時間」


注意事項：
1. 咬字
2. 速度&時間的掌握
3. 流暢度&熟練度
4. 台風
5. 切入點
6. 加強母語是溝通的工具，不是政治工具，讓朗讀亦莊亦諧

在此感謝 APPLE 瓊茹老師 上元老師 主任 還有支持、幫忙我的同學們