二十四橋明月 千竹新篁. 汲古靈泉搖碧落. 無絃清韻. 迴心明月灑清華.

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糖果紙的啟示

雪公老師平素居家非常珍惜字紙，看過老人講演稿及詩稿的同修都知道，老人詩文的初稿全是寫在日曆紙或作廢考卷紙的背面。而家中的紙簍亦分裝垃圾及裝字紙二桶，因字紙簍中的紙是要燒的。

某日，一弟子將用過包糖果的塑膠字紙，丟到垃圾桶中，後經老師問起，忙再從垃圾桶中取回。

師問：“你將它放到哪里去了？”

弟子答：“垃圾桶裏。”

“你看到上頭的字沒有啊？”

糟了!弟子心想，本以為塑膠糖果紙，燒起來氣味難聞，所以才自作聰明地丟入垃圾桶，但老人家對字紙之恭敬，一如面對聖賢，於是慌慌忙忙，趕緊將這有字的糖果紙丟入字紙簍。

“唉呀!撿起來!”

忽然又聽到喝斥聲，六神無主地趕緊將它又撿起來，心中不知如何是好？有字丟垃圾桶固屬不敬，今投入字紙簍又不對，只見老師雙目炯炯有神地注視著，弟子惶恐不安立著不知所措，這時老師又說話了：“這麼大團的紙丟入字紙簍，很快就滿了。”

滿就滿，那又有何辦法？老師見弟子毫無動靜，接著說：“剪刀拿來，你好好學。”

弟子把剪刀及糖果紙呈上，只見老人家將有字的部份剪下，沒字的先交給弟子說：“這丟到垃圾桶裏。”

接著將有字的紙交給他，弟子想，哦!原來要這樣處理，今天又有收穫了。於是順手將它丟入字紙簍。

“撿起來!”耳邊又聽到老人家的喝斥聲。

原來老人家眼睜睜地看他在處理這片字紙，莫非是自己丟紙的態度不夠恭敬？

“叫你撿起來!”

哎呀!怎麼辦？於是戰戰兢兢的又撿起來，渾身發汗地站在那時!心想，該怎麼辦呢？偷看老師一眼，只見老人家緊迫盯人，好生害怕，卻又不知如何才好？兩眼無助地望著老人家。

“這還不會嗎？”老人家聲音轉為慈柔。

“請問老師，該怎麼處理才圓滿啊？”

老師從椅子上站起來，取過字紙，再從字紙簍中撿出較大的一張，包住這曾經包過糖果的塑膠字紙，深放在字紙簍內藏著，然後說：“必得這樣放才不招螞蟻，有了螞蟻，你燒字紙不殺害了它們!”

原來老恩師的心地是這般誠敬與仁慈。而對學生弟子是這樣深入生活細節，隨時隨地加以調教訓勉。弟子們接受類似此糖果紙的啟示，不知凡幾，難怪弟子們痛失長鞭，終日心緒茫茫，而不知所依。

                                          ----摘自《雪公師訓集錦》