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2005-07-27 19:52:41| 人氣112| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

YPP.2

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今天是YPP的第二天。是的,一連兩天。今天也是去沙田那個中心。

今天的活動比較好玩,雖然也是同一班人,同一個地方,聽的東西好像也相同,但有一個項目最喜歡,就是介紹隊名。這個容後再談。

首先也是一連幾個講題,MACS(市場及客務),能源效益,全電能家居,品牌概念等,而最有趣的是抄錶員的經驗。那講者演說技巧不俗,例子也好,令我不覺悶,不覺睏。可以學得到那種技巧就好了。

下午一時左右,又是吃飯時候。今天好得多,是一人一個飯盒,不會沒飯吃吧?但今天也是沒飯,何解?因為吃了意粉嘛,哈。那是在樓下餐\廳買的。吃的是焗白汁芝士海鮮意粉吧,很重的芝士,我竟然吃了一盒就飽,有點怪。也許\太膩吧...哈...同組的人絕對明白吧?還有一湯一飲品,還可以啊。(奇怪啊?吃飯多篇幅,活動不多...)

飯後跟Kelvin(沒記錯吧?mentor之一)聊了一會,知道多些heat pump,3相電等有關的一些東西。歸位後,就是meeting the executives,及排位拍照。在這時,也算認識了兩位mentors,David 和 Enzo(應該也沒記錯吧?)。他們給了我們意見怎作口號,也一起上台叫口號,不錯的感覺。看其他隊,mentors都好像有點置身事外。雖然最後沒得到他們成為我們隊的合作伙伴,但想「多一步」也不失為識認更多人的機會啊。是嗎?要想多一步,做多一步!中電精神!

看得太多廣告嗎?不,不不...是市場推廣。

拍照時,一大堆人,自己又不高,一直恨自己生不高,這時真的出盡九牛二虎之力來提起腳跟,希望相中會找到我吧。

今天學了「學」字的解釋。上面的兩邊,是兩個人的手,中間的X是互相交換的卦象,下面是指在屋中,下面的「子」則是說學習的是小孩子。這解釋是真的嗎?我想也相去不遠吧。蠻有意思的解法。

後來以畫鬼腳的形式決定每隊的負責mentors。有一高層很厲害的加了一筆,以電線的形式,由最左一行,畫至最右一行,一直︹過其他,有創意!又要學習學習。最後我們的隊決定了由Walter 及 Raymond負責協助。

Raymond跟我們聊了一會,發覺自己有很多要改進的地方。知道的是好,要做到才是最好。在這計劃中,一定會有所得著。

目標先決:學會主動!雖取中庸,但也突出。掌握自己的命運吧!

到了第二天完結前,好像還未識到新的朋友。不計mentors。

有點失敗吧?

P.S.
記起昨日車上的一段話。
藍楓:「石門都不知在哪,好像也不太遠吧。」
皮蛋:「跟大圍拉直線距離好近啊。」看著車廂門上的路線圖。
藍楓:「大學不是更近嗎?就在上面而已。」
皮蛋:「大圍跟石門的距離是石門跟車公廟距離的二次,加上大圍跟車公廟的距離的二次再開方。」
藍楓:「喔...也真近啊。」
看看錶再說:「七分鐘左右車程吧。」

記得嗎?是a^2 + b^2 = c^2,對,就是畢氏定理。
留意看看,是直角三角形啊!

台長: 藍楓
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