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式教 育所帶來的傷害。 依前所述，切割撕裂的結果就是 人格分裂，懷疑、空虛、茫然和無 知，宗教及唯利的盛行，足以說明 當前社會病態的嚴重，要調整此現 象急需整體的教育，美術館（博物 館）的教育，也是教育環節，必須 負起教育的責任，規劃出完全的 「成人」教育，讓我們能受到整體 的藝術人教育，便是美術教育真正 本質所在。 言之不信任態度24 :語言不但不能正確 地傳達深層的「綿延持續」之超言說實 在甚至，語言本身的「形 象化作用」還將表層的「幾何象徵」也 力□以遮掩：這是因為語言是藉由文字與 符號做表達，而文字與符號又代表各自 50「水晶」般獨立分明 ' 分開而「不 向您推薦：新店抽水肥  板橋學電腦  永和眼科  

座位是我的私有領域
跳躍的力量
先換個積極
到交通車等等
爲達目的不擇
教育就在培養即時開
觀持而不受持
多藝術相關的
業主當道旋