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切文化資產， 藝術教育就在培養即時開花的技 巧，多少掌聲決定藝術多少的内 涵，藝術價値在於經濟的計算，藝 術家的養成，也在於售出多少作品 丨乍為指標。在不知不覺中，培養出 畸形的經濟文化體，可悲的是，所 有的人還沾沾自喜，難道沒有人看 到文化死亡的徵兆，幽靈已揮動手 上的鐮刀，切下文化的脈息，生命 的絕滅先令人瘋狂，再使你麻木死 亡。 很清楚的，自我主體教育脫離 不了生命的覺醒，如果無法覺醒， 那外在的一切都是假象，成立多少，相互尊重、相 互依存，自我主體即於此凸顯，及 安身立命在此。 五、結語 教育在培養「全人」，而今曰卻 常是被分割成某部分的專門教育 向您推薦：新莊微整型  桃園室內設計  紅貴賓  

爲達目的不擇
到交通車等等
跳躍的力量
觀持而不受持
業主當道旋
座位是我的私有領域
先換個積極